איך ללמד את הילד את ההרכב של המספר 10 ומעלה?

החל ללמוד וללמוד מספרים וספירה, הילד מתמודד עם הרעיון של הרכב מספר. הורים רבים לא חושב ולא לשים לב לכך, העוסקים בלמידה של רצפים. עם זאת, המחקר של הרכב המספרים יאיץ שינון, כמו גם הבנה של הילד את העיקרון של היווצרות של מספרים.

ללמד ילד את הרכב המספרים חשוב. החל מ 10 פשוט מציגה את הרעיון של "עשרות", "יחידות", תוכלו להקל על תהליך של שינון מספרים. כמו כן, הילד מבין באופן הגיוני את השיטה של ​​יצירת מספרים מ 10 ואילך. זה יהיה פלוס לביצוע פעולות חשבון, השוואת מספרים.

תחילת הלימודים בבית תהיה התחלה מוצלחת בחינוך של התינוק. הוא לא יהיה הדגיש בעת פתרון דוגמאות ובעיות בפיגור מאחורי הנושא. ברמה המודרנית של החינוך, הדגש מושם על הציון בעזרת הרכב של מספר, ולא באמצעות ספירת מקלות ואצבעות, ולכן האימון הוא אינטנסיבי יותר ויעיל.

הרעיון של הגיל האופטימלי הוא יחסי, כי מישהו ב 4-5 נמשך הציון, וקשה למישהו לעשות את זה בבית הספר. עם זאת, תקופה חשובה לפני בית הספר הוא 5-6 שנים. זה אז כי חשוב לטפח בילד את הרצון ללמוד וללמוד משהו חדש. בונוס ללמידה - גמישות מוחו של התינוק. בקבוצת ההכנה, את הדגש של שיעורים נעשה בדיוק על הצעת החוק. ילדים באמצעות תמונות פשוטות, דוגמאות חיים או אצבעות נלמדים להוסיף ולהחסיר.

כדי להקל על תהליך זה, חשוב עכשיו ללמד את הילד את הרכב המספרים. בבית הספר, העבודה עם הרכב של מספרים מתחיל בכיתה א '. אם המחצית הראשונה של השנה עוברת בקצב קל, אזי מהירות הלימוד גדלה עוד יותר: ילדים מלמדים מספרים עד מאה.

ללמד ילד לספור עד 10 היא הקלה ביותר. על איך התהליך הזה הולך, הבנה נוספת שלו של מספרים תלוי. התחל עם אחד פשוט: ללמד את הילד לספור את כל מה שהוא רואה מסביב (מדרגות, מכוניות, עצים בדרך לגן).

הקפד להתמקד ביחידה. זה לא צריך להיות "אחד" המדובר, אבל אחד "מתמטיים" מתמטיים. אל תשכח ריקנות - אפס. לאחר מכן, להתחיל מספרים מספרים מתוך ספרים, לקרוא אגדות עם השימוש שלהם. ואז לשים לב הספירה לאחור (הטיסה של הרקטה, הפחתת גרגרים, ממתקים). לימוד ציון בתוך 10 הוא הכי קל.

כדי לתקן את המחזה בבתים עבור מספרים: להגדיר שני מספרים, ואת הילד חייב לומר מה ביניהם או לפני ואחרי. לדוגמה, 3 ו 5. ביניהם הוא מספר 4. לפני 3 הוא 4, ואחרי 5-6. לכתוב מספר על גיליון ולבקש למצוא את המספר הדרוש של אובייקטים (חרוזים, דגנים, אפונה). הקפד להשתמש בחשיפה: צעצועים, מספרים, לוחות מגנטיים.

לאחר לימוד המספרים אתה יכול להמשיך פעולות ספירה. הצג את הילד שלך "להתמקד" כמו שני מספרים להפוך אחד על ידי שילוב של אובייקטים או, לעומת זאת, ההפרדה. ואז להראות איך אתה יכול לסמוך על האצבעות שלך בעזרת חפצים שונים. השווה מספרים. למד לקבוע משני מספרים פחות ופחות. חשוב ללמוד את סימני הפעילות ולהעלות את שמותיהם.

כאשר מדובר במספר 10, להתחיל להציג את המושגים של "יחידות", "עשרות".

תנו לדמות להפוך לבית דו קומתי. אנחנו לומדים את הרכב.עשרות הם הרצפה, יחידות הם דירות. הסבר את מספרי העשרה השנייה באמצעות צעצועים זהים מסודרים בשתי שורות של 10 - מ 11 עד 18. שים לב כי מספר 19 הוא האחרון בעשר השני, כלומר אתה צריך להחליף את מספר אחד על ידי 2 - אנחנו מקבלים 20. זה יהיה קל יותר אם הפריטים ימוספרו בין 0 ל -9.

יש צורך ללמד את הילד לעשות כמה פשוטים ולקרוא לזה. להציע שתי ספרות ולבקש מספר מורכב. כאשר החומר יילמד, ללמוד את ההפך - לפרק את מספר ליחידות ועשרות. ההכשרה צריכה להתבצע בצורה של משחק. אז האינטרס של הילד לא ייעלם והשיעור יהפוך להיכרות מרתקת עם המספרים. אם אתה מבין את הכללים, חשבון מילולי תינתן בקלות.

חשבון אוראלי מאפשר לך לבצע במהירות משימות. כדי לעשות את זה קל, אתה צריך להסביר לילד את ההרכב המספרי. כדי לעשות זאת, לארגן את המספרים מ 2 עד 10. ככל שהמספר גדול יותר, יש להקדיש יותר תשומת לב אליו. הסבירו כי כדי לספור אחרי עשר אתה צריך למיין את מספר המרכיבים בראש שלך. לדוגמה, 8 + 7. שאל את התינוק כמה 8 יש צורך לקבל 10.

הצע לפרק את מספר 7 באמצעות רוטב. אז הילד יבין שהתשובה תהיה 5. והתוספת תיתן לנו 15. בהתחלה זה לא יהיה קל, אבל כאשר הילד מאסטר שיטה זו, החשבון בעל פה יותאם.

אל תגזימו, השיעור לא יעלה על 10 דקות. אתה יכול לקחת את זה כמה פעמים ביום או לקחת הפסקה של יום אחד.

הבחירה של חומרים ספירה היום הוא עשיר מאוד. המפורסם ביותר - ספירת מקלות. ההורים מושכים את הקלות בשימוש ואת הנגישות שלהם. עם זאת, הפשטות אינה נותנת יעילות גבוהה. הילד הופך להיות תלוי בתבנית ואינו יכול להעביר חשבון כזה לשפה שבעל פה.

ישנם קלפים רבים: "הרכב של מספרים", "מספר בתים", "פרח", "דומינו". כולם הם קבוצות של חומר ספור מורכב עם מאפיינים משתנים. הילד לומד למצוא במספר המרכיבים, כלומר, הוא למד כי עשר מורכב לא רק של שני 5, אלא גם של 8 ו 2, 7 ו 3 וכן הלאה.

עץ ופלסטיק קבוצות של מספרים וסמלים של חישובים עם מקלות אכילה בקבוצה להגדיר גם מאפשרים לך לפתח זיכרון חזותי, בקורלציה בין מספר מקלות ומספר. ציונים קלאסיים, ציונים עם דיבוב הם גם מעולה לחקר הרכב המספרים. הנה שיטה בולטת של הפירוק של מספרים עם תוספת של עד עשר והשאר כדי לקבל תשובה.

תופים דיגיטליים עם מספרים ושלטים משמשים לילדים מנוסים יותר. העיקרון הוא פשוט: הילד עובר גלגלים עם מספרים ושלטים ומקבל דוגמה ברורה לפתרון. עבור הצעירים - פירמידות וסיכות. פשוט ספירה והעברה יעזור לזכור מספרים.

זה יותר מעניין עבור התינוק ליצור חומרים ספירה עם אמו. צייר יחד, ליצור תיבות עם דמויות ולמלא אותם עם חרוזים, לספור עטים עטים, עפרונות, לפסל את המספר, ובהתאם, אפונה או סופגנייה. כלומר, לשלב שיטות ושיטות שונות לחישוב טוב יותר.

שיטות לחקר הרכב המספרים, אתה יכול למצוא הרבה לבחור את האדם הנכון עבור הילד שלך.

חומרים דידקטיים, ספרים, למידה כל נועדו להקל על לימוד של מספרים, שינון שלהם ויישום באימונים.

• "מתאמן נהדר", הסופרת אלנה Bortnikova. המדריך מיועד לילדים בגילאי 4 עד 6 שנים. נועדו לפיתוח של מיומנויות מתמטיות הן לוגיקה, אשר הכרחי עבור חשבון בעל פה.בעזרת שירים, רישומים, משימות, הילד בקלות רוכש בצורה שובבה עם מושגים מורכבים כגון מספר, מספר, מספר, וכן הלאה.

• מתודולוגיה ניקולאי זייצב. הדרכה עם כרטיסים "סטוך". דמויות עד 100 עם הרכב שלהם. תחת כל דמות הוא המספר הנדרש של נקודות, אשר מתאים עשרות יחידות. טכניקה זו משמשת לעתים קרובות בגנים.

• "צעדים מתמטיים" מאת אלנה קולסניקובה. עבור ילדים מ 3 שנים ואילך. זה מתחיל עם פשוט (צורות גיאומטריות, לספור צעצועים להכיר את המספרים בצורת משחק), משימות להסתבך יותר, כתוצאה של שיעורים, הילד מגיע לממש את הרעיון של "הרכב מספר".

• "אני לומד את הרכב המספר". חומר דידקטי עם הרבה קלפים. הכרטיס כולל מספרים, מספר הפריטים המתאימים למספר (דומינו, קוביות), וכן את ההרכב של מספר נתון.

בסרטון הבא ניתן להשתמש במהלך אימון הילד הרכב מספרים.