איך ללמד את הילד לבטא את הצליל "P"?

כל ילד מתפתח בדרכו שלו. מישהו קורא שירה בגיל שנתיים, ומישהו רק בארבעה לומד את ההגייה של צלילים מסוימים. עם זאת, ישנן נורמות מקובלות מסוימות להשתלטות על קולות הדיבור. אחד האחרונים של הילד מופיע את הצליל "P". בתנאים נוחים להתפתחות התינוק, זה קורה בשנה החמישית של החיים. כמה תינוקות הם הרבה יותר מוקדם - בשלוש או אפילו שנתיים. אבל בכל זאת, אם הקול הוא נעדר בדיבור על ידי חמש שנים, זה יכול להיחשב פתולוגיה של דיבור.

גורמים מוקדמים להגייה לא נכונה של "P" עשויים להיות:

1. רתמת ירכיים קצרה. זה יכול להגביל את התנועה של קצה הקדמי של החלק האחורי של הלשון למעלה.
2. לחץ אוויר לא מספיק כאשר מבטאים צליל זה.
3. ניידות מוגבלת של שרירי הלשון, אשר מוביל חוסר היכולת לקחת את עמדת הביטוי הנכון לבצע תנועות מרצון של השפה.

אם לילד יש רסן קצר שאינו דורש חיתוך, אז יש צורך לעבוד כדי למתוח אותו. הוא כולל עיסוי ועיסוי ארטיקולציה. לעשות עיסוי הוא די אפשרי בבית. אתה צריך לתפוס את רתמת עם האגודל ואת האצבע בתחתית מתחת ללשון ולשפשף אותו עם תנועות הקשה. יש צורך ללוש רסן בכל אורך, מנסה למתוח אותו. אבל להיזהר לא לפגוע בו. בצע מספר תנועות כאלה. לאחר זמן מה, תראה כי הרסן הוא מוגדל.

כדוגמה של תרגילי articulation עבור מתיחת הרסן אנו מציעים לך את הדברים הבאים:

• "הושיט יד אל האף." צריך לחייך, לפתוח את הפה. הרם את קצה הלשון עד לאף, ולאחר מכן הורד את השפה העליונה. במקרה זה, את הלשון לא צריך להיות הצטמצם, ואת מלתעות צריך להישאר ללא תנועה.
• "תגיע אל הסנטר". לחייך ולפתוח את הפה. נסו להגיע לסנטר רחב. ודא כי המלתעות עדיין.
• "צייר". לחייך ולפתוח את הפה. קצה הלשון ללטף את השמים מן השיניים אל הגרון. הלסת התחתונה חסרת תנועה.

ישנם כללים שהורים צריכים לזכור כדי לא לפגוע בילדם במהלך התרגיל:

1. יש צורך לפתוח את הפה רחב ככל האפשר, אבל באותו זמן הילד צריך להגיע alveoli.
2. כל התרגילים צריכים להתבצע באיטיות, קרוב לגבול האפשרי. זכור, במהלך התרגיל, הלשון עלולה להתעייף, הרסן עלול להתחיל להזיק, אז אתה צריך לתת לילדך לנוח.

כפי שהוזכר קודם לכן, הסיבה להפרת ההגייה של הצליל "P" עשוי להיות כוח מספיק של מטוס האוויר. אנו מציעים לכם תרגילים שמטרתם הגדלתו:

• "לנפח את הביצים." לנפח את שתי הלחיים להחזיק את האוויר בהם.

• "כדור מתגלגל". לנפח את הלחיים ולגלגל את האוויר מלחי אחת לאחרת.

• לשון רחבה נחה על שפתה התחתונה. מקפלים את הקצוות של הלשון כך החריץ נוצר. קל לפוצץ דרך החריץ.

• מכה לחתיכות של כותנה קשורה חוט; מכה על עיפרון על השולחן כך שהוא מתגלגל, מכה על שן הארי, מכה בועות.

חיזוק שרירי הלשון והתפתחות תנועת המפרקים תורמים לתרגילים שבהם הלשון עולה לשמים. הנה כמה מהם:

• "סוס" - לחץ על השפה, מותח את הרצועה היידית.
• "טורקיה" - אתה צריך לגעת במהירות השפה העליונה עם קצה הלשון וללוות את התנועות האלה עם צלילים כמו bl-bl-bl
• "אקורדיון" - למשוך את השפה לשמים. החזק אותו בתנוחה זו תוך הורדת והרמת הלסת התחתונה.

צליל זה נוצר כאשר קצה הלשון רוטט. כדי לקרוא לזה, יש שתי טכניקות שניתן ליישם בבית. רק אל תשכח כי זה צריך להיות קדמו על ידי עבודה ראשונית כדי לחזק את השרירים של מנגנון articulatory, שתואר לעיל.

1. השיטה הראשונה: אתה צריך להרים את הלשון למעלה, ללחוץ אותו על alveoli ולפוצץ אותו חזק, תוך לחקות צליל דומה zzzz. סילון של אוויר שנוצר בין קצה הלשון ואת alveoli עלול לגרום קצה הלשון לרטוט.
2. שיטה שנייה: משיכת הלשון כולה אל החיך, מתיחה את הרצועה היידית ונושמת באף. לאחר מכן, מכה חזק על הלשון, לשמור אותו משך, כמו בצליל של "T", סוף הלשון צריך להישאר מאחורי השיניים העליונות. התוצאה היא רטט של קצה הלשון - trr.

לרוב, הגרון "P" מתקבל כאשר ההורים נאלצים לבטא את הצליל הזה ללא הכנה מוקדמת ומראה ביטוי נכון.

אם לילד שלך יש רטט, אז הצעד הבא יהיה לתקן את הקול שהתקבל בהברות. זכור, כאשר מבטאים את ההברות, הצליל "P" צריך להיות מבוטא במשך זמן רב, מתיחה אותו. מאוחר יותר, כאשר הצליל יהיה טוב, זה יהיה צריך להיות מקוצר בהדרגה.

הברות פתוחות:

• RA-RA-RA
• רו-רו-רו
• RU-RU-RU
• Ry-ry-ry
• RA-RA, RA-RO, RO-RY, RA-RU, RO-RO, RY-RO, PY-RU וכו '.

הברות סגורות:

• AR, OR, UR, YR
• ARA, ARO, OPA, URO, ORO, URA, ARA, ORA וכו '

ראשית עליך להשתמש במילים כאלה שבהן הצליל "P" יהיה בתחילת המילה: קשת, שתול, חורש, תעלה, פה, שיפון, העבר, נחל, חולצה, עט, שוק, דייג, מנוף, ג'ינג'ר.

יתר על כן, כדי לתקן את הצליל, תצטרך מילים שבו "P" עומד באמצע מילה, אבל הוא מוקף תנועות. אנו נותנים דוגמה למילים כאלה: הרים, עיר, חום, חור, פנס, אדים, כדורים, מקהלות, בכוונה, ארבעים וכו '.

עכשיו - הצליל של "P" הוא בסוף המילה: מחלוקת, מקהלה, מנוע, חום, יתוש, סמובר, שלום, וכו '

אבל כדי לבטא את המילים של קבוצה זו, נדרשת עבודה ראשונית לפיתוח הברות בשילוב עם צליל עיצור:

• BRA-BRO-BRO-Bra
• VRA-VRO-VRU-VRU
• GRA-GRO-GRU-GRY
• DRA-DRO-DRU-DRY

הברות אלה צריך להיות מבוטא הן אופקית והן אנכית.

כאשר מבטאים את הצליל הרך "P", המיקום של איברי הביטוי משתנה במקצת. החלק האחורי של הלשון עולה לשמים גבוה יותר מאשר כאשר מבטא "P" קשה. בנוסף, הלשון נעה קדימה אל השיניים.

הידוק מתרחשת sogah בהזמנה זו RI, RE, rya, ryo, ryu.

אנו מציעים מילים שניתן להשתמש בהם כדי לתקן את הצליל רך "P":

• שאגה, לוסוס, ציור, לפת, צנון, עגלה, אורות, מלח, לחייב, ליבנה
• אש, שוער, חיה, דלת
• אזעקה, קרקר, טריק, פרמיה, לגלוש, סדר, התחבר, חטיבה, מבצר, וו, לכלוך, ציצה, פטריה

צליל "P" יכול להיות מבולבל עם צלילים כגון רך "P", צליל "L", ו "רך" קול רך. כדי ללמד את הילד להבחין בין הצלילים האלה, משתמשים במלים הנבדלות רק בצליל אחד שמעניין אותנו. לדוגמה:

• סדרה אחת
• כדור שקר - כדור
• זין - נישואין נזיפה - בריאק
• סרטן - חום לכה - חום

במאמר זה תיארנו בפירוט את העבודה על ניסוח של צליל "P" בבית. אנו מקווים שמידע זה יביא תועלת אמיתית למי שאכפת לו מההתפתחות המלאה והמקיפה של ילדם. בסרטון הבא, מטפל דיבור מנוסה יגיד לך איך ללמד את הילד לבטא את האות ר.

בסרטון הבא, מטפל דיבור מנוסה יספר לך איך ללמד את ילדך לבטא את האות ר.