כושר התעמלות לילדים 3-4 שנים

ההרגל לדבר הוא נוצר נכון בילדות המוקדמת. ילד שילמד לדבר בצורה ברורה ויפה, לא ייתקל בבעיות בגן, או בבית הספר, או בבגרות.

למרבה הצער, לא כל הילדים הם בני. 34 שנים יש דיקציה טובה, אבל זה fixable. מטפל דיבור ותרגילי בית יכולים לעזור להורים לשפר את הביטוי. נספר כיצד ניתן לעשות תרגילי התעמלות לילדים בגיל הגן המוקדם בחומר זה.

תסביך תרגול - הוא לחייב את השרירים של מנגנון הדיבור. אם הם חלשים, אז התינוק יהיה בעיות עם ההגייה. כמו השפתיים, מיתרי הקול, הלחיים והצוואר להתחזק, כמו גם את uvula, קל יותר לבטא קולות שונים שילובים שלהם. ובהדרגה ההגייה הנכונה הופכת להיות מוכרת.

התעמלות יש מטרה טיפולית מונעת, כלומר, זה עוזר לתקן הרגל דיבור נורמלי יכול גם למנוע פגמים בדיבור.

במהלך התרגילים, משפר את זרימת הדם של שרירי הדיבור, את הטון שריר מוגבר מופחת, אשר מונע את הילד מלהפוך קולות unobstructed של צלילים מסוימים. במהלך ביצוע תרגילים סטטיים, הילד לומד לקבוע את המיקום הנכון של המנגנון הווקאלי, ומשימות דינמיות יעזרו בשליטה על ההגייה.

התעמלות דיבור כזה, כמובן, הוא שימושי לכל הילדים. בגיל 2-3 שנים, מיומנויות דיבור בסיסיות נוצרות, ולאחר מכן, למרבה הצער, פגמים בדיבור גם נוצרו. זה סביר להתחיל את השיעורים בגיל שלוש, ואם הילד שייך לקטגוריה של לומדים מוקדם, ולאחר מכן ב 2.5 שנים.

אחרי שלוש שנים, כמה סטיות וליקויים בהגיית הצלילים מתבהרים. אז, בגיל זה מגמגם מתבטא בבירור. ילדים רבים בגלל חולשת השרירים של מנגנון הדיבור בגיל זה "ללעוס" מחצית האלפבית, ולכן קשה להבין בדיוק מה הילד אומר. גמגום ו דיסארתריה.

עם זאת, ישנם מצבים ותנאים בהם כדי לעסוק בסוג זה של התעמלות זמנית או לחלוטין לא שווה את זה.

מומים מולדים בלב, אם התעמלות משולבים עם הפרעות נשימה, נפשית, שבה הילד אינו מבין את "המבוא" ואינו מכוון במה שהם רוצים ממנו, הם התוויות נגד.

שיניים חולות או סטומטיטיס הן גם התווית נגד זמנית. פצעים, דלקת בלשון, החיך, המשטח הפנימי של הלחיים, כאב גרון נמצאים בעיצומה - כל אלה הם תנאים שבהם לא מומלץ להתעמלות.

אם תחליט לעשות את זה סוג של התעמלות עם התינוק שלך, זכור כי אתה צריך להתחיל עם משימות קלות בהדרגה לעבור אלה מורכבים יותר.

הכי קל ונגיש למתחילים נחשב תרגילים סטטיים שבו אתה צריך לשמור על שרירי דיבור במיקום קבוע מראש. עם תרגילים דינמיים לא ממהר. בגיל 2-4 שנים, תרגילים אלה עדיין נחשבים די מורכבים, אבל כמו הקבוצה הסטטית משתפר, אתה יכול להוסיף משימות דינמיות.

יש צורך בשיטתיות - התעמלות צריכה להיעשות מדי יום במשך זמן רב. יום יכול להיות 3-4 כיתות במשך 5 דקות. אלה "חמש דקות" לא ייתן לילד להתעייף להיות מעניין.

בכל משימה, לנסות לכלול 2-3 תרגילים, לא יותר. הקפד לחזור על המשימות והטכניקות שנלמדו בעבר, ורק משימה אחת במהלך הכיתה, לבחור חדש, עדיין לא מוכר.

תמונות מודפסות או מצוירות שיציגו חלק מהתרגילים יהיו מועילות. לדוגמה, עבור התרגיל "הקיפוד" אתה צריך תמונה עם קיפוד מצחיק מבריק וצבעוני. זה יאפשר לילד לדמיין טוב יותר את המשימה.

לא לפגוע בתינוק, לא למתוח ביקורת, לא לגעור בו אם משהו לא עובד.

טינה ואבל רק יחזקו את מהדקי השרירים, יערערו את אמונתו בכוחותיו, הוא יתחיל לסרב לעבוד. קולה של אמא צריך להיות רך ושקט, לא תובעני.

עבור ילד מסוים, את המתחם ניתן להקצות אדם אבל בין המטלות הבסיסיות לילדים בגיל מסוים, ניתן לציין את הדברים הבאים:

• "פייף". שאל את הילד כדי למתוח את הספוג עם קש קדימה להחזיק אותו זמן רב ככל האפשר. עם סיבוך של פעילות גופנית, אתה יכול לבקש מהילד לייצר משהו כמו "du-duuuuu".

• "ארוחת בוקר גור". הציגו לתינוקכם תמונה של חתלתול ששותה חלב מקערה. בקשו מהילד לפתוח את פיו ולהראות כיצד חתולים לכה חלב. לסבך את המשימה על ידי מבקש ממך לפתוח את הפה רחב יותר, באותו זמן, חיוך ושבץ כאשר אתה "ליקוק" את הלשון של החיך.

• "קיפוד". זהו תרגיל פעיל. להראות לילד כרטיס עם קיפוד וקרא את השיר: "זה נראה כמו כדור, מתוק, נחמד, קיפוד נחמד." הילד שואף בתחילת הפסוק, ובסופו של הזנב צריך לנשוף באופן אקטיבי ועל הנשיפה בקול רם ככל האפשר לומר "נשיפה".

• "שער". אמא קוראת: "אנחנו פותחים את השערים, אנחנו מזמינים את כולם לבקר! ". המשימה של התינוק היא לפתוח את פיו רחב, להחזיק אותו במצב זה במשך 5-7 שניות לסגור בצורה חלקה.

• "כדורים". בקש מהילד שלך לנפח את לחייו כמו בלונים. המשימה היא לשמור אותם במצב זה במשך זמן רב ככל האפשר, ולאחר מכן לפתע לטרוק את כפות הידיים על הלחיים, לפוצץ את "הכדורים".

• "צפה". אמא מציגה כרטיס המציג שעון עם מטוטלת. הוא קורא: "תסתכל בשקט, חמש דקות, שבע דקות" (במילים אלה הילד מוציא את לשונו ומנסה לתאר מעגל עם קצה באוויר, כמו ידיים עם כיוון השעון). אמא ממשיכה: "טוב, המטוטלת היא לוויתן, מתקתקת, מתקתקת! "(הילד לאחר תנועות מעגליות עם קצה הלשון נעה כדי להזיז את קצה הלשון ימינה ושמאלה, כמו מטוטלת).

"כלבלב ונחש". בקשו מהילד שלכם להראות כיצד גור נושם ביום קיץ - הלשון רפויה, רחבה ומרוחקת מעל השפה התחתונה. ואז לבקש להראות איך זה נחש - הלשון הופך נייד "חדה".

אם יש ליקויים בצלילים מסוימים, להוסיף תרגילים כדי לשפר את ההגייה של אלה "בפרט" נשמע:

• "גן החיות". הצג את הכרטיס עם הנמר ולשאול את התינוק איך השורדים נמר - "RR-R.". הצג תמונות של בעלי חיים אלה ששמותיהם יש צליל קשה עבור התינוק ולבקש מהם להשמיע את השם ולהראות איך החיה "שיחות": להגיית הצליל "P" - גור נמר, Badger, דגים, ג 'ירפה, לתרגל את הצליל "L" - אריה, צרוד, שועל, צבי, צבי, למור, על "W" ו "F" - חיפושית, דבורה, ג 'ירפה, סייח, על ג', "כלב", ינשוף, פיל, שועל, גופר.

"Chistovory". ניתן להשתמש במגוון שירים. הדרישה העיקרית היא חזרה על הצליל "בעיה".עם ההגייה מעורפל של "P", למשל, אתה יכול לבוא עם משהו כמו: "Ra-ra-ru, ra-ra-ru, לטייל בחצר, ru-ru-ru, ru-ru-ru יש הביתה כבר! ". דומה chistogovorki יכול להלחין באופן עצמאי על כל צליל זה לא טוב מאוד לבטא את הילד.

הקפד להיכנס לתוכנית התרגילים כמה תרגילים מתרגילי נשימה על פי שיטת Strelnikova. זה נחשב יעיל מאוד בפיתוח הדיבור. בפרט, אתה יכול לקחת נוצה קבוע ולבקש מהילד להחזיק אותו באוויר זמן רב ככל האפשר, מה שהופך את הנשיפה קצר חדה. למד את הילד לנשום בשלווה ובדיוק. ביציאה האחרונה אחרי 5-6 נשימות, אפשר לומר את ההברות הקצרות "רה", "ש", "איה" וכו '.

אין לכפות ולא לאלץ את הילד להמשיך את השיעור, אם הוא עייף והחל להיות מוסחת קפריזית. עדיף לעצור ולחזור בכיתה מאוחר יותר, כאשר התינוק מוגדר לשחק ולעבוד. לא תהיה תועלת מכפייה.

אתה יכול ללמוד על תרגילי ביטוי מעניינים אחרים לילדים מהווידיאו הבא.