שיעורי דיבור לילדים 4-5 שנים

כיום, הורים רבים שאכפת להם מההתפתחות המקיפה של התינוק, ידוע כי התפתחות המיומנות של כתיבה וקריאה ספרותית תורמת להתפתחות הדיבור הרגילה של הילד. לפני השיעורים, אתה חייב לערוך סקר של הדיבור של התינוק, למצוא את כל הפגמים ההגייה.

זהו המאפיין של ילד בגיל זה:

1. בגיל 5, התינוק חייב לשמוע את כל צלילי הדיבור, למעט הצליל השורקני ו- R, לפעמים הצליל "L", שהילד עדיין יכול לדבר בו בצורה גרועה
2. ילד בלקסיקון צריך להיות אוצר מילים מתאים כדי שיוכל לעשות משפט של 5-7 מילים.
3. הילד צריך להיות מסוגל להשתמש במילים יחיד ורבים.
4. הילד צריך להיות מסוגל לתאר כל אובייקט, מצביע על איכותו.
5. היכולת לנהל דיאלוג היא עוד אחת מהנורמות האופייניות לילדים בגיל מסוים. כאשר מתקשרים עם מבוגרים, הנאום שלו צריך להיות מובן, לא רק להורים, אלא גם לזרים.
6. הילד חייב לתת במהירות את שמו, שם משפחתו, גיל, שמות ההורים, כינויים של חיות המתגוררות בקרבת מקום.

במרכזי דיבור פרטיים, מטפל דיבור עורך ייעוץ ושיעורים. יתר על כן, עבודתו אינה זולה. אבל הורים שיש להם הזדמנות ללמוד בבית עם התינוק שלהם יוכלו להשקיע את הזמן הזה עם תועלת. במיוחד באווירה ביתית ונינוחה, הילד מרגיש בנוח יותר: אין מתח מיותר מהתקשרות עם זר.

אמהות לבוא לעזרת הספרות השונים.

אנו מציעים להשתמש במדריך של שני מחברים נוספים - זהו ברדישע ט. יו, ומונוסובה א. הם מציעים למטפלים ולהורים מספר רב של הטבות לפיתוח ילדים 3קיץ.

על מנת שיעורי הבית כדי להצליח, אתה צריך לבצע כמה כללים:

• כל הכיתות צריך להתנהל בצורה שובבה, כך הילד הוא נרגש על כל מה שקורה וגם לא מבין את המשמעות האמיתית של התרגילים.
• הכיתות צריכות להיות מוגבלות בזמן. בתור התחלה זה 3-5 דקות, ואז להביא 15-20.
• מספר שיעורי המשחק ליום הוא כ 2-3, ולכן החומר ילמדו מהר יותר.
• השבח את הילד על כל הצלחה, לשמור על מילים טובות. אל תשתמש במילה "לא נכון" - הילד רשאי לסגת ולא ליצור עוד קשר.
• הכיתות נעשות בצורה הטובה ביותר בשעות שבהן הילד אינו עייף. הזמן הטוב ביותר עבור זה אחרי ארוחת הבוקר ולאחר תנומה.
• כאשר מדברים עם ילד, פונים אליו, ברור לבטא את כל הקולות. זכור, אתה אובייקט לעקוב.
• אם בעת ביצוע המטלה, היכרותך עם תופעת טבע אחת או אחרת, יש צורך לעשות זאת בתקופה שבה תופעות אלו אופייניות (בחורף - לימוד תופעות החורף, בקיץ - קיץ).

הבה נבהיר את הנוהל לניהול שיעורים בבית:

• אצבע התעמלות.
• התעמלות לאיברים.
• משחקים onomatopoeia, פיתוח שמיעה, logorhythmics.
• התפתחות הדיבור, אוצר המילים.

חשבו על כל שלב של השיעורים בבית.

זה ידוע כי יש קשר חזק בין היד של האדם לבין המוח. לכן, ביצוע תנועות קטנות עם היד, אנו ובכך להכשיר את האזורים של קליפת המוח. ובכן, אם תנועות אלה משולבות עם הדיבור, אז את היתרונות של תרגילים כאלה יהיה הרבה יותר.

גרסאות של תרגילים לאצבעות, יש מגוון עצום. בחנויות ספרים אתה יכול למצוא כמות גדולה של ספרות עם כל קבוצות של תרגילים על התפתחות תנועתיות. פרסומים אלה יכולים להשתמש בכל אמא.

ככלל, ניתן לזהות מספר תנועות התורמות לפיתוח מיומנויות מוטוריות עדינות:

• מלטפת יד אחת ביד אחרת;
• עיסוי של אצבעות יד אחת ביד השנייה;
• השילוב של האגודל עם אצבעות אחרות;
• בשילוב עם אצבעות של שני עטים.

הילד מתבקש לגעת באצבעותיו בתכלילים קטנים וגדולים. אפשרות נוספת היא להשתמש דגנים: רק לערבב סוגים שונים של צלחת ולבקש את התינוק כדי למיין את זה.

התרגילים העיקריים מוצגים בסרטון זה:

תרגילים אלה נועדו לחזק את השרירים של מנגנון articulatory, פיתוח של משרעת של תנועות. כל ביטוי אחר של קולות הוא קדמו תרגילי ביטוי.

תרגילים מחולקים דינמי סטטי. כאשר מבצעים את הלשון הראשונה, השפתיים לבצע כל התרגילים, כלומר, הם כל הזמן לזוז. בעת ביצוע השני - גופים articulation חייב "לכבוש" עמדה מסוימת להחזיק אותו במשך כמה שניות. תרגילים כאלה קשים יותר לילד, חשוב ללמד את הילד לעשות זאת.

ישנם תרגילים שונים שיכולים להיעשות תמיד וכל הילדים. הם פשוט תורמים להתפתחות התנועות של כל שרירי המנגנון.

ישנם תרגילים כי "להכין" את השרירים הדרושים כאשר מבטא את הצליל כי הילד מדבר חולה.

בין התרגילים:

• על התפתחות וחיזוק השרירים של הלשון;
• על התפתחות וחיזוק השרירים של השפתיים;
• על התפתחות וחיזוק שרירי הלחיים;

הנה כמה מהתרגילים האלה:

"חיוך". למתוח את השפתיים בחוזקה, אבל השיניים לא צריך להיות גלוי. החזק חיוך למשך 30 שניות.

"גדר". חיוך חזק כך השיניים גלויים, לשמור על החיוך.

"אנחנו נעניש את הלשון שובב." לפתוח מעט את הפה, לשים את הלשון על השפה התחתונה, מתיז אותו בשפתיו, אומר "חמש חמש וחמש ...".

"צינור". פתח את הפה, לדחוף את הלשון ולנסות לכופף את הקצוות בצד כלפי מעלה בצורה של צינור, להחזיק אותו במצב זה למשך 30 שניות.

"ללקק את הריבה". לאט, בלי לקרוע את הלשון, הראשון ללקק את השפה העליונה מהפינה לפינה, ולאחר מכן לחזור על התהליך עם השפה התחתונה.

"צפה - סמן." עשה חיוך, פתח את הפה, ואז עם קצה הלשון שלך לסירוגין לגעת בזוויות הפה שלך.

"אנחנו מנקים את השיניים." מחייכים, מעט לפתוח את הפה, ואז עם קצה הלשון, הקשה על זה מספיק חזק, לצחצח את הפנים של השיניים של השורה התחתונה (7-10 פעמים). תרגיל זה חוזר עם השיניים של השורה העליונה (7-10 פעמים).

"סווינג". לחייך ולפתוח את פיו לרווחה. ואז להוריד את קצה הלשון על ידי שורה התחתונה של השיניים אחד בכל פעם ולהרים על ידי העליון אחד על ידי שניים. חזור - 4-5 פעמים.

אל תשכחו, כל התרגילים לפיתוח איברים של ביטוי צריכים להתבצע מול המראה. הילד צריך לא רק להרגיש איפה הלשון ומה הספוגים לעשות, אבל גם כדי לראות את כל זה.

התרגילים העיקריים מוצגים בסרטונים הבאים.

מאז הילד מאסטר את הדיבור אינו כשלעצמו, אבל לתפוס קולות של אחרים, יש צורך כי אנשים החיים בקרבת מקום לדבר כראוי.

בנוסף, האנשים הסובבים בשלב התפתחות הדיבור של הילד יכולים להיות בעלי תפקיד עצום בהיווצרותו. מחקרים רבים על התפתחות השמיעה מבוססים על חיקוי.

חשבו על התרגילים שאתם יכולים לעשות עם התינוק בבית:

• נחשו איזה פריט מצלצל. מבוגר מציע לילד לשקול חפצים שיכולים להשמיע קול. מראה כיצד הם מצלצלים. ואז הוא מסתתר מאחורי האובייקט קול (תוף, כפית, זכוכית), ומבקש מהילד לנחש מה מצלצל.
• נחשו איפה הצליל. המבוגר שמאחורי הילד מסתובב בחדר וצלצל בפעמון במקומות שונים. הילד צריך להראות את המקום שבו הוא שומע את הצלצול.
• חיקוי של קולות בעלי חיים לעשות. עבור התרגיל הזה, רצוי להשתמש בתמונות וסיפורים. אתה יכול לשקול את החיה, לדון איך ואיפה זה חי. ואת לבטא את הצליל שהיא עושה. (צפרדע, דבורה, חתול וכו ')
• חיקוי של קולות ביתיים. התרגיל מבוסס על חזרה על צלילים שאנו שומעים מחפצים שונים. (מים נוטפים: CAP-CAP, רכיבה על הרכבת: TU-TU, וכו ')

תפקיד גדול בפיתוח של שמיעה ותחושה של קצב לשחק תרגילים logorhythmic. אלה תרגילים המשלבים תנועה, דיבור ומוסיקה. סוג זה של פעילות הוא מאוד פופולרי עם הילד. מבוגר מראה תנועות לילד ומבטא את המילים, וכל זה נעשה במוסיקה נבחרת. העיקר הוא להתכונן מראש. אחרי הכל, איך יכול הכיבוש להיות מעניין אם מבוגר עושה כל הזמן טעויות במלים? ..

העבודה על התפתחות הדיבור של הילד כוללת שני תחומים:

1. אוצר המילים עבודה, שבו הילד מבהיר את הרעיון של העולם סביב אובייקטים ותופעות, את הקשר של אנשים.
2. התפתחות המבנה הדקדוקי של השפה - הילד לומד להשתמש במילים בצורה הנכונה, לבצע משפטים.

מילון עבודה פותר את המשימות הבאות:

• הבהרת ההבנה של המילים בלקסיקון הילד;
• העשרת הלקסיקון במילים חדשות;
• היווצרות של מיומנויות להשתמש במילים חדשות בדיבור עצמאי.

הילד מפתח את העולם סביבו, וכדי שהעבודה הזאת תהיה מעניינת ומועילה עבורו, יש צורך להשתמש בערכות בנייה, צעצועים, ספרי ילדים, נושא ותמונות.

אל תשכח, כאשר אתה עובד עם תמונה, אתה חייב לשים את השאלה בצורה נכונה, כך הילד יכול למצוא מילים כדי לציין את איכות הנושא.

חשוב להבין כי מילה זו לא ניתן להשתמש בדיבור. לשם כך, יש לחזור על מילים חדשות בשילוב עם מילים מוכרות אחרות. לדוגמה, בעת קריאת "חורף" פסוק של Surikov, ילד מוצע לחשוב על מה עוד אפשר לקרוא את המילה "רכה": חתלתול, מגבת. חזרה על זה בשילוב עם מילים מוכרות, הילד מתחיל להשתמש בו בדיבור עצמאי.

החומר שבו תעבוד, חייב להתאים לגיל הילד. עבור בן 4 יש אולי אגדות "Ryaba עוף", "Kolobok" ואחרים. הסיפור מעודד אהדה לכל טוב, יש צורך בפיתוח של דיבור, ועל חינוך מוסרי.

בגיל חמש שנים ניתן להציע לילד להשוות את סימני האובייקטים, לסכם (ירקות, פירות), לערוך משפטים על המילים התומכות (ילדה, יער, סל). הידוק של החומר מתרחשת משחקים דידקטי, פתגמים הלשון twisters יש לעזר רב זה.

הנה רשימה לדוגמה של נושאים המוצעים לילד: "חלקים של גוף האדם", "הלבשה", "עונות השנה", "ירקות, פירות וגרגרים", "בית וחלקיו", "ריהוט", "בעלי חיים", "תחבורה" ועוד.

התפתחות המבנה הדקדוקי של הדיבור מתרחשת עם העשרה והפעלה של המילון, יצירת דיבור קוהרנטי. לרוב, לילדים יש שגיאות בשינוי שמות עצם במקרים ובמספרים (ללא מגפיים, עפרונות, חתלתולים וגוסלינגים). קשיים אלה צריכים לשים לב בעת ביצוע שיעורים פרטיים עם הילד.

הנה כמה סוגים של תרגילים שמתבצעים עם ילד: "אחד הוא הרבה" (יד ביד), "מה אני אראה?" (פרחים, מנורה) "למי - מה? (חתול, צלצול טבעת), "פוצל את המילה לשניים" (זבוב מטוס בפני עצמו), "מי זה ומה?" "(אפל עגולה, מתוקה)," של מי החלק הזה? "(לזנבו של פוקס יש זנב שועל)," אתמול הוא עכשיו "(אתמול הלכתי לפארק, עכשיו אני משחק עם בובה) ועוד.

כיום, על המדפים של החנויות ניתן למצוא כמות גדולה של ספרות שבה תרגילים ופעילויות לפיתוח דיבור קוהרנטי של תינוק מתוארים בפירוט, אשר ניתן להשתמש בהם בבית.

בשלב זה של הפיתוח, להקדיש זמן רב ככל האפשר לתינוק שלך ואתה, ובכך הנחת בסיס חזק להצלחה העתידית של הילד.

דוגמה לשיעורי דיבור שאתה יכול לראות בסרטון הבא.