פסיכוסומאטיקה בילדים: למצוא את הגורמים הבסיסיים של המחלה

לעתים קרובות, ההורים מתמודדים עם העובדה כי לא רופאים ולא מאבחנים נכשלים להקים את הסיבה האמיתית של המחלה של הילד. מצב נוסף - טיפול לטווח ארוך, אשר אינו מוביל להתאוששות. הרופאים אומרים כי "זה כרוני", והם כותבים מרשם נוסף עבור טבליות או זריקות. רפואה פסיכוסומטית יכולה להפריע למעגל הקסמים, אשר יאפשר לקבוע את שורש הסיבות האמיתיות של המחלה ולהגיד לך איך לרפא את הילד.

פסיכוסומטיקה - זהו כיוון ברפואה אשר בוחן את הקשר בין הנשמה לגוף, את ההשפעה של גורמים נפשיים ופסיכולוגיים על התפתחות של מחלות מסוימות. רופאים גדולים רבים תיארו את הקשר הזה, בטענה שכל מחלה גופנית היא בעלת שורש פסיכולוגי. גם היום, מתרגלים רבים בטוחים שתהליך ההתאוששות, למשל, לאחר הניתוח, מושפע ישירות ממצב הרוח של המטופל, מאמונתו בתוצאה הטובה ביותר, ממצבו הנפשי.

באופן פעיל ביותר, הקשר הזה החל להיחקר על ידי הרופאים כבר בתחילת המאה ה -19, רופאים מארה"ב, רוסיה וישראל תרמו תרומה רבה למחקר זה באמצע המאה ה -20. הרופאים מדברים על מחלה פסיכוסומטית היום, אם בדיקה מפורטת של ילד לא חשפה כל סיבה פיזית שיכולה לתרום להתפתחות מחלתו. אין סיבות, אבל יש מחלה. מנקודת מבט פסיכוסומטית, טיפול יעיל נחשב גם. אם כל המרשמים של הרופא מתמלאים, תרופות נלקחות, והמחלה לא נסוגה, זה יכול גם להיות עדות למקור פסיכוסומטי שלה.

מומחים פסיכוסומטיים רואים כל מחלה, אפילו חריפה, מנקודת מבט של קשר ישיר בין הנשמה לגוף. הם מאמינים כי לאדם יש את כל הדרוש כדי להתאושש, העיקר הוא להבין את הגורמים הבסיסיים של המחלה ולנקוט צעדים כדי לחסל אותם. אם אתה מבטא את הרעיון הזה ביטוי אחד, אתה מקבל הצהרה מוכרת - "כל המחלות מן העצבים".

Psychosomatics מבוססת על כמה עקרונות חשובים כי ההורים צריכים לדעת אם הם מחליטים לחפש את הסיבות האמיתיות של המחלה של הילד שלך:

• מחשבות שליליות, חרדה, דיכאון, פחדים, אם הם די ארוך או עמוק "מוסתר" תמיד להוביל להופעת מחלות פיזיות מסוימות. אם תשנה את דרך החשיבה, את ההתקנה, את המחלה, אשר לא "נכנע" סמים, יעזוב.
• אם הסיבה היא נכונה, אז התרופה לא תהיה.
• גוף האדם בכללותו, כמו גם כל אחד מהתאים שלו, יש נטייה לתיקון עצמי ולהתחדש. אם תאפשר לגוף לעשות זאת, תהליך הריפוי יהיה מהיר יותר.
• כל מחלה אצל ילד מרמזת שהתינוק אינו יכול להיות עצמו, שהוא חווה סכסוך פנימי. אם המצב ייפתר, המחלה תיסוג.

התשובה לשאלה זו ברורה - כל ילד בכל גיל ומין.עם זאת, לרוב מחלות יש סיבות פסיכוסומטיות אצל ילדים אשר נמצאים בתקופות של משברים הקשורים לגיל (1 שנה, בגיל 3 שנים, ב 7 שנים 13-17 שנים). הדמיון של כל הילדים הוא בהיר מאוד ומציאותי, לפעמים הילדים לטשטש את הקו בין בדיוני לבין האמיתי. מי מההורים לא היה צריך לשים לב לפחות פעם אחת שילד שאינו רוצה ללכת לגן בבוקר הוא חולה לעתים קרובות יותר? והכל משום שהוא יוצר את המחלה בעצמו, הוא זקוק לה, כדי לא לעשות מה שהוא לא רוצה כל כך - לא ללכת לגן.

מחלה נדרשת כדרך למשוך תשומת לב, אם יש מעט שילמו לה במשפחה, כי הם מתקשרים יותר עם ילד חולה מאשר עם ילד בריא, הם מוקפים טיפול ואפילו מתנות. מחלה אצל ילדים היא לעתים קרובות מנגנון מגן במצבים מפחידים ולא בטוחים, וכן דרך למחות אם יש מצב במשפחה במשך זמן רב שבו התינוק אינו נוח. הורים רבים ששרדו גירושין, מודעים היטב לכך שבשיא החוויות והדרמה המשפחתית, הילד "התחיל בזמן הלא נכון" התחיל לחלות. כל זאת - רק הדוגמאות היסודיות ביותר לפעולת הפסיכוסומטיקה. יש יותר מורכבים, עמוקים ומוסתרים אל תת-ההכרה של סיבות התינוק.

מחלות חמורות ביותר כרוניות להתרחש אצל ילדים אשר:

• לא יודע איך להתמודד עם הלחץ;
• לתקשר מעט עם הוריהם ואחרים על בעיותיהם האישיים וחוויותיהם;
• הם במצב רוח פסימי, תמיד מחכה למצב לא נעים או טריק מלוכלך;
• נמצאים תחת השפעת שליטה הורית כוללת וקבועה;
• הם לא יודעים איך לשמוח, הם לא יודעים איך לעשות הפתעות ומתנות לאחרים, לתת שמחה לאחרים;
• הם חוששים שלא לעמוד בדרישות המוגזמות שהוטלו עליהם על ידי הורים ומורים או אנשי חינוך;
• לא יכול לשמור על המשטר של היום, לא מקבל מספיק לישון או לאכול רע;
• בכאב ובחוזק לקחת בחשבון את דעתם של אחרים;
• לא אוהבים להיפרד מהעבר, לזרוק צעצועים שבורים ישנים, ליצור חברים חדשים, לעבור למקום מגורים חדש;
• נוטה דיכאון תכופים.

ברור כי כל גורם מפורטים קורה מעת לעת עם כל אדם. על התפתחות המחלה משפיעה גם על משך הרגשות או החוויות, ולכן דיכאון ארוך הוא מסוכן, ולא אפתיה חד פעמית, פחד ארוך, ולא רגע המדינה מסוכנת. כל רגש שלילי או הגדרה, אם זה נמשך זמן רב מספיק, יכול לגרום למחלה מסוימת.

ללא יוצא מן הכלל, כל המחלות, על פי הדוחות של פסיכוסומטיקה המפורסם בעולם (לואיז חי, ליז Burbo ואחרים), מבוססים על חמש רגשות עיקריים בהירים:

• פחד;
• כעס;
• עצב;
• ריבית;
• שמחה

הם צריכים להיחשב בשלוש תחזיות - איך הילד רואה את עצמו (הערכה עצמית), איך הילד רואה את העולם סביבו (היחס לאירועים, תופעות, ערכים), איך הילד אינטראקציה עם אנשים אחרים (קונפליקטים, כולל אלה מוסתרים). יש צורך ליצור מערכת יחסים של אמון עם הילד, לנסות לברר איתו, מה מרגש ומפריע לו, מה מטריד אותו, אם יש אנשים שהוא לא אוהב, מה הוא מפחד. פסיכולוגים של ילדים, פסיכותרפיסטים יכולים לעזור בזה. ברגע המעגל המשוער של הרגשות של הילד מתואר, אפשר להתחיל לעבוד דרך הסיבות השורש.

השולחנות אינם לוקחים בחשבון את האישיות והאישיות של ילדכם, וזו נקודה חשובה מאוד. לכן, רצוי להכיר את השולחנות, אבל עדיף לנתח את המצב בעצמך או ליצור קשר עם מומחה בתחום פסיכוסומטיקה - עכשיו יש כמה.

יש להבין כי אם המחלה כבר באה לידי ביטוי, ברור, אז הדרך ארוכה מאוד - ממחשבה לרגש, מיצירת עמדות מוטעות להפוך את העמדות האלה לדרך החשיבה הלא נכונה. ובגלל תהליך החיפוש יכול להיות ארוך למדי. לאחר שהסיבה נמצאה, יש צורך לעבוד על כל השינויים שהיא גרמה בגוף - זה יהיה תהליך הטיפול. העובדה כי הסיבה נמצאה נכונה ואת תהליך הריפוי החלה ישתמע על ידי שיפור במצב הכללי, ירידה בסימפטומים. ההורים כמעט מיד לשים לב לשינויים חיוביים של התינוק לרווחתה.

יש להבין כי המחשבה עצמה אינה גורמת להתקפה של דלקת התוספתן או הופעת אלרגיות. אבל המחשבה נותנת תנופה להתכווצות שרירים. הקשר הזה ברור לכולם - המוח נותן פקודות לשרירים, מניע אותן. אם לילד יש קונפליקט פנימי, מחשבה אחת תגיד לו "לפעול" והשרירים יעלו. והרגש האחר (הסותר) יגיד "אל תעשה את זה" והשריר יקפא במצב של מוכנות, בלי לעשות תנועה, אבל בלי לחזור למצב הרגוע המקורי שלו.

מנגנון זה הוא פרימיטיבי למדי יכול להסביר מדוע המחלה נוצרת. זה לא רק על שרירי הזרועות, הרגליים, הגב, אלא גם על השרירים הקטנים והעמוקים של האיברים הפנימיים. ברמה התאית עם כל כך הרבה זמן עוויתאשר למעשה לא הרגשתי, שינויים מטבוליים להתחיל. בהדרגה, המתח מועבר אל השרירים השכנים, הגידים, הרצועות, ועם הצטברות מספקת מגיע הרגע שבו האיבר החלש ביותר אינו מצליח להחזיק ולתפקד כפי שהוא צריך להיות.

המוח "מסמן" לא רק את השרירים, אלא גם את בלוטות האנדוקרינית. זה ידוע כי פחד או שמחה פתאומית לגרום לעלייה בייצור אדרנלין על ידי בלוטות יותרת הכליה. באותו אופן, רגשות אחרים משפיעים על האיזון של הורמונים נוזלים הפרשה בגוף. עם חוסר איזון, שהוא בלתי נמנע עם חשיפה ממושכת לאיבר מסוים, המחלה מתחילה.

אם ילד אינו יודע איך "לזרוק" את הרגשות, אלא רק צובר אותם, לא מבטא, לא חולק את מחשבותיו עם אחרים, מסתיר מהם את חוויותיו האמיתיות, חושש שיבינו אותו, ייענש, יורשע, ואז המתח יגיע לנקודה מסוימת ויזרק בצורה מחלות, כי את הפלט של האנרגיה יש צורך בכל צורה. טיעון כזה נראה משכנע מאוד - שני ילדים המתגוררים באותה עיר, באותו מצב סביבתי, שאוכלים באותו אופן, בעלי אותו מין וגיל, אינם סובלים ממחלות מולדות, ומסיבה כלשהי סובלים אחרת. אחת לעונה של ארבי pereboleet עד עשר פעמים, והשני לא מקבל חולה.

לכן, ההשפעה של האקולוגיה, אורח חיים, תזונה, חסינות - לא הדבר היחיד שמשפיע על השכיחות. ילד עם בעיות פסיכולוגיות יהיה חולה כמה פעמים בשנה, ילד ללא בעיות כאלה לעולם לא יהיה חולה.

עדיין לא ברור עדיין עבור החוקרים היא תמונה פסיכוסומטית. מחלות מולדות. אבל רוב המומחים בתחום פסיכוסומטיקה לשקול מחלות כאלה כתוצאה של עמדות שגוי ומחשבות של אישה במהלך ההריון ואפילו הרבה לפני התרחשותו. קודם כל, חשוב להבין בדיוק איך אישה נתפסת ילדים לפני ההריון, מה רגשות העובר שנגרם במהלך ההריון, וכיצד היא מרגישה לגבי אבא של הילד באותו זמן.

זוגות הרמוניים, שאהובים זה לזה ומצפים לתינוקם, נוטים פחות ללקות במחלות מולדות מאשר במשפחות שבהן חווה האם את דחיית דבריו ופעולותיו של האב, אם חשבה בקביעות שלא כדאי להיכנס להריון. אמהות מעטים שמביאות ילדים נכים, ילדים עם מחלות מולדות חמורות מוכנים אפילו להודות בפני עצמם שהיו מחשבות שליליות, סכסוכים נסתרים, פחדים ודחיית העובר ברגעים מסוימים, אולי אפילו מחשבות על הפלות. קשה יותר להבין מאוחר יותר שהילד חולה בגלל הטעויות של המבוגרים. אבל האם עדיין יכולה לעזור להקל על מצבו, לשפר את איכות החיים, אם יש לה את האומץ להבין את הגורמים הבסיסיים למחלת התינוק.

כפי שהוזכר לעיל, יש לשקול את הסיבות רק בהתחשב באופי ובמאפיינים של הילד המסוים הזה, הסביבה המשפחתית שלו, היחסים בין הורים לתינוק, וגורמים אחרים שעלולים להשפיע על הנפש ועל מצבו הרגשי של הילד. אנו נותנים רק כמה אבחנות, הכי נלמד הפסיכוסומטי לכיוון הרפואה עם הגורמים האפשריים של המופע שלהם: (לתיאור, נתונים משולחנות אבחון שונים שימשו - L. היי, V. Sinelnikova, V. Zhikarentseva):

לעיתים קרובות, אדנואידיטיס מתפתחת אצל ילדים שמרגישים לא רצויים (תת-מודעת). אמא צריכה לזכור אם היא לא רוצה לעשות הפלה, אם יש אכזבה אחרי הלידה, דיכאון לאחר לידה. ילד אדנואידים "שואל" על אהבה ותשומת לב, וגם מעודד הורים לנטוש קונפליקטים ומריבות. כדי לעזור לילד, אתה צריך לשנות את היחס אליו, כדי לספק את הצרכים שלו לאהבה, כדי לפתור סכסוכים עם המחצית השנייה.

הסיבה הסבירה ביותר לאוטיזם נחשבת כתגובה מתגוננת, שהילד הפעיל בשלב מסוים כדי "לכבות" משערוריות, צרחות, עלבונות, מכות. החוקרים מאמינים כי הסיכון לפתח אוטיזם גבוה יותר אם הילד הופך להיות עד לשערוריות החזקות של ההורים עם שימוש אפשרי באלימות לפני גיל 8-10 חודשים. אוטיזם מולד, אשר רופאים מקשרים למוטציה גנטית, במונחים של פסיכוסומטיקה, הוא תחושת סכנה ממושכת אצל האם, אולי מילדותה, פחדיה במהלך ההיריון.

כמו רוב מחלות שיש להם מערכת יחסים מסוימת אלרגיות, אטופיק דרמטיטיס היא דחייה של משהו. ככל שהילד חזק יותר או משהו שאינו רוצה לקחת, כך חזק יותר הביטויים של תגובה אלרגית. האם תינוק אטופיק דרמטיטיס זה עשוי להיות סימן כי המגע של המבוגר הוא לא נעים בשבילו (אם הוא נלקח קר מדי או רטוב עם הידיים, אם ריח חזק לא נעים נובעת מהאדם). צמצום מבקש לא לגעת בו. מתקן הטיפול: "התינוק בטוח, שום דבר לא מאיים עליו. כל האנשים סביבו מאחלים לו טוב ובריאותי. הוא נוח עם אנשים ".

מחלות אלו, כמו מחלות אחרות הקשורות עם הופעת כישלון נשימתי, שכיחות יותר בילדים הקשורים באופן פתולוגי חזק לאמם. אהבתם ממש נחנקת. אפשרות אחרת היא חומרת ההורים בגידול בנם או בתם. אם נאמר לתינוקת מגיל צעיר שאי אפשר לבכות, זה לא מגוחך לצחוק בקול רם, לקפוץ ולרוץ ברחוב הוא גובה הטעם הרע, ואז הילד גדל, חושש להביע את צרכיו האמיתיים. הם מתחילים בהדרגה "לחנוק" אותו מבפנים.מתקנים חדשים: "הילד שלי בטוח, הוא אהוב מאוד וללא תנאים. הוא יכול לבטא בצורה מושלמת את רגשותיו, הוא בוכה בכנות ובשמחה ". אמצעים מחייבים - לחסל "פזיזות" פדגוגיות.

המחלה יכולה לדבר על הפחד של הילד להביע משהו, לשאול על משהו מאוד חשוב לו. לפעמים ילדים מפחדים להרים את קולם להגנתם. אנגינה אופיינית יותר לילדים ביישניים וחסרי דאגה, שקטים וביישנים. אגב, סיבות עמוקות דומות נמצאות אצל ילדים הסובלים מדלקת הלוע או דלקת הלוע. מתקנים חדשים: "לילד שלי יש זכות הצבעה. הוא נולד עם הזכות הזאת. הוא יכול בגלוי ובאומץ לומר כל מה שהוא חושב! " על ידי טיפול סטנדרטי של אנגינה או שקדים שקדים, אתה בהחלט צריך להוסיף תפקידים מגרש משחקים או ביקור במשרד הפסיכולוגי, כך שהילד יכול לממש את זכותו להישמע.

ברונכיטיס, במיוחד כרונית, נחוץ מאוד לילד כדי ליישב את הוריו או קרובי משפחה אחרים שאיתו הוא חי יחד או לנטרל את המצב המתוח במשפחה. כאשר השיעול חונק את התינוק, המבוגרים משתתקים אוטומטית (שימו לב לפעמים - זה באמת!). מתקנים חדשים: "הילד שלי חי בהרמוניה ובשלום, הוא אוהב לתקשר עם כולם, הוא שמח להקשיב לכל דבר, כי הוא שומע רק את הטוב". פעולות הוריות מחייבות הן צעדים דחופים לחיסול קונפליקטים, ויש צורך להסיר לא רק את "עוצמת הקול" שלהם, אלא גם את עצם קיומם.

הסיבות לקוצר ראייה, כמו רוב בעיות הראייה, הן חוסר נכונות לראות משהו. יתר על כן, חוסר הרצון הזה הוא מודע והחלטי. ילד קטן רואי יכול להיות 3-4 שנים בגלל העובדה כי מלידה הוא רואה במשפחתו משהו שמפחיד אותו, גורם לו לעצום את עיניו. זה יכול להיות יחסי הורים קשים, התעללות פיזית, ואפילו שמרטף יומי עבור הילד, אשר הוא לא אוהב (במקרה זה, הילד לעתים קרובות מתפתח במקביל הוא אלרגי למשהו).

בגיל מבוגר יותר (בבית הספר ובגיל ההתבגרות), קוצר ראייה מאובחן עשוי להצביע על היעדר מטרות של ילד, תוכניות לעתיד, חוסר נכונות לראות מעבר לימינו, חשש מאחריות להחלטות שנתקבלו באופן עצמאי. באופן כללי, בעיות רבות עם איברים של ראיה קשורות עם גורמים אלה (דלקת פרקים, דלקת הלחמית, ובמקרה של כעס - שעורה). התקנה חדשה: "הילד שלי רואה בבירור את עתידו ואת עצמו בתוכו. הוא אוהב את העולם היפה והמעניין הזה, הוא רואה את כל הצבעים והפרטים שלו ". בגיל צעיר יותר, תיקון יחסי משפחה, יש צורך בשינוי המעגל החברתי של הילדים. בני נוער, ילד זקוק לעזרה בהכוונה מקצועית, תקשורת ושיתוף פעולה עם מבוגרים, מילוי משימותיהם האחראיות.

זה לא על שלשול אחד, אלא על בעיה שיש לה אופי ממושך או שלשול, חזר עם תדר מעורר קנאה. עם צואה נוזלית, ילדים נוטים להגיב לפחד אינטנסיבי, להביע חרדה. שלשול הוא בריחה ממשהו שמנע את המחשבה הילדותית. אלה יכולים להיות חוויות מיסטיות (פחד מבאבי, זומבים) ופחדים אמיתיים מאוד (פחד מהחושך, עכבישים, חדרים צפופים, וכן הלאה). יש צורך לזהות את הסיבה לפחד ולחסל אותו. אם זה לא עובד בבית, אתה בהחלט צריך לבקש עזרה מפסיכולוג.

נטייה לעצירות האופיינית לילדים חמדנים, אך גם למבוגרים. כמו כן, עצירות יכולה לדבר על חוסר הרצון של הילד להיפרד ממשהו. לפעמים עצירות מתחילה לענות את הילד דווקא בזמן שהוא עובר שינויים רציניים בחיים - נע, מועבר לבית ספר חדש או גן ילדים.הילד אינו רוצה להיפרד מחברים ותיקים, עם דירה ישנה, ​​שבה הכל ברור ומוכר לו. בעיות מתחילות בכיסא. עצירות אצל תינוקות עשויה להיות קשורה עם נטל התת מודע שלו לחזור אל הסביבה המוכרת ומוגנת של הרחם של האם.

לעתים קרובות, ילד שלא מרגיש בטוח במשך זמן רב מתחיל לגמגם. וזה פגום דיבור מוזר לילדים, אשר אסור בהחלט לבכות. ילדים מגמגמים במעמקי נשמתם סובלים מאוד מן חוסר היכולת להביע את עצמם. יש להבין כי אפשרות זו נעלמה מוקדם מהדיבור הרגיל, ובמובנים רבים היעלמותה היתה הגורם לבעיה.

דלקת ריאות ממושכת עשויה להצביע על כך שלילד יש הערכה עצמית נמוכה, שהוא זקוק מאוד להבנת ערכו האמיתי בעולם הזה, בהכרה ביכולותיו ובזכויותיו. אם נדמה לילד שהעולם אינו מבין אותו ואינו מעריך אותו, והמצב הזה מתעכב, הוא יכול להיות מאובחן כאנטיריטיס. מתקן הטיפול: "הילד שלי הוא הכי טוב. הוא מאושר ואהוב מאוד. הוא פשוט זקוק לי ". בנוסף, אתה צריך לעבוד עם הערכה של הילד על עצמו, כדי לשבח אותו לעתים קרובות יותר, כדי לעודד אותו.

כמו כל מחלה אחרת של איברים השמיעה, דלקת האוזן יכולה לגרום מילים שליליות, קילל, חבר, שבו הילד הוא נאלץ להקשיב למבוגרים. לא רוצה להקשיב למשהו, הילד במודע מגביל את היכולות של שמיעתו. מנגנון הפיתוח של אובדן שמיעה חושי וחרישות מורכב יותר. במקרה של בעיות כאלה, הילד מסרב באופן מוחלט להקשיב למישהו או משהו שפוגע בו קשות, פוגע, משפיל את כבודו. אצל מתבגרים, בעיות שמיעה קשורות בחוסר רצון להקשיב להוראה ההורית. מתקני טיפול: "הילד שלי צייתן. הוא שומע היטב, הוא אוהב להקשיב ולשמוע כל פרט בעולם הזה ".

קדחת בלתי סבירה, חום, המחזיקה ללא סיבה נראית לעין במבחנים רגילים, עשויה להצביע על כעס פנימי שהצטבר אצל הילד. ילד כועס יכול בכל גיל ואת חוסר היכולת לבטא כעס יוצא בצורה של חום. ככל שהילד צעיר יותר, כך קשה לו לבטא את רגשותיו במילים, כך הטמפרטורה גבוהה יותר. מתקנים חדשים: "הילד שלי חיובי, הוא לא כועס, הוא יודע איך לשחרר את השלילי, לא מציל אותו ואינו מסתיר רע על אנשים". למעשה, אתה צריך להקים ילד למשהו טוב. תשומת לב התינוק צריך לעבור צעצוע יפה עם עיניים טובות. עם ילד גדול, אתה בהחלט צריך לדבר ולגלות אילו קונפליקטים הוא היה לאחרונה, למי הוא שומר רע. לאחר הבעת הבעיה, הילד יהיה הרבה יותר קל, והטמפרטורה תתחיל ליפול.

מחלה זו מתפתחת לעיתים קרובות בילדים שנאלצים לעשות עסקים "לא" שלהם. אמא רוצה שבנו יהפוך לשחקן הוקי, ולכן הילד נאלץ להשתתף בקטע הספורט, בעוד שהוא קרוב יותר לנגן בגיטרה או לצייר נופים עם עפרונות שעווה. ילד שכזה עם רגשות ורצונות מודחקים הוא המועמד הטוב ביותר לתפקיד המטופל של נפרולוג.התקנה חדשה: "הילד שלי עוסק בעסק מועדף ומעניין, הוא מוכשר ויש לו עתיד גדול". בפועל, אתה חייב לאפשר לילד לבחור את העסק שלו לעצמו, ואם הוקי הוא לא שמחה במשך זמן רב, אתה צריך לעזוב את הקטע ללא חרטות וללכת לבית הספר למוסיקה שבו הוא קרוע כל כך.

הסיבה העיקרית לסיוט הלא נעים הזה היא לעתים קרובות פחד ואפילו אימה. ולרוב, על פי מומחים בתחום הפסיכוסומאטיקה, תחושת הפחד של הילד קשורה איכשהו לאבא - באישיותו, בהתנהגותו, בשיטותיו החינוכיות של האב, ביחסו לילד ולאמו. מתקנים חדשים: "הילד בריא ולא מפחד מכלום. אבא שלו אוהב ומכבדת אותו, מאחלת לו טוב ". למעשה, לפעמים זה לוקח עבודה פסיכולוגית למדי עם ההורים.

הקאות, דלקת שלפוחית ​​השתן, דלקת ריאות, אפילפסיה, זיהומים נגיפיים נגיפיים חריפים תכופים, stomatitis, סוכרת, פסוריאזיס ואפילו כינים - כל אבחנה יש סיבה פסיכוסומטית משלו. הכלל העיקרי של פסיכוסומטיקה הוא לא להחליף רפואה מסורתית. לכן, החיפוש אחר הסיבות וחיסולם ברמה הפסיכולוגית והעמוקה צריך להיות מטופל במקביל לטיפול שנקבע. לפיכך, ההסתברות להחלמה עולה באופן משמעותי, ואת הסיכון של הישנות פוחתת במידה ניכרת, כי הבעיה הפסיכולוגית שנמצאו לפתור נכונה היא מינוס אחד המחלה.

ראה את הסרטון הבא על כל הסיבות הפסיכוסומטיות למחלות ילדות.