כללי התנהגות לתלמידי בתי ספר יסודיים: הכללים והעקרונות של ההתנהגות

בית הספר הוא מקום שביקורו מניח את הבסיס לידע על כל דבר ועל כללי ההתנהגות בחברה, אך בה בעת היא מערכת שבה קיימים כבר כללים מסוימים. יש הורים הסבורים שיש ללמד את הילד כל דבר בבית הספר, אבל על התלמיד לבוא לשם, גם אם הם כבר מודעים לכללי ההתנהגות הבסיסיים במקומות ציבוריים.

בסיס זה צריך להיות מונח בדיוק ההורים אחרת, עבור תלמיד בית ספר יסודי משכיל, השתתפות במוסד חינוכי יכולה להפוך לבעיות מתמשכות עם מורים וחברים לכיתה.

עבור תלמידי כיתה א 'בבית הספר, הכל יהיה חדש בחידוש - אפילו הדרך הנכונה ללכת לשם. מבוגרים לא חושבים על העובדה כי זה עדיין צריך ללמוד, אבל הילד צריך לתת כמה עצות פשוטות.

• הדבר הראשון שתמיד לזכור הוא ניקיון המראה שלהם. הם פוגשים אדם על ידי הבגדים שלהם, אבל זה לא אומר שזה מספיק כדי להתלבש פעם אחת - את הדעות של אחרים יכולים תמיד לשנות לרעה. כמובן, הבחירה של בגדים לשיעורי הביקור הוא בקושי את היכולת של הילדים הצעירים, עם זאת, הילד חייב להיות לימד כי הוא אחראי לחלוטין על ניקיון וסידור המראה שלו.
• בואו לבית הספר טוב יותר מראש - לפני השיחה צריך להיות לפחות 10-15 דקות. זה גם מבטיח שלא יהיו בעיות בשל האיחור, וכבוד בקרב אנשים אינטראקציה בצוות. כלל זה הוא בהחלט שימושי עבור ילדים החיים הבוגרים. כדי למהר לבית הספר הוא גם הכרחי כי במוסדות רבים בשנים האחרונות יש צורך ללבוש נעליים נשלף. בחורף, ביקור בחדר ההלבשה הוא חייב לפני תחילת השיעור.
• בחדר ההלבשה צריך להתנהג בנימוס לא לדחוף ולשחק משחקים חוצות. אתה יכול גם להפגין באדיבות על ידי הרמת בגדים של מישהו אחר שנפל, אפילו לא אשמתך, מן הקולב.

החלק העיקרי של הלימוד הוא השיעורים, והנה שם הילד נדרש להדגיש את ההתנהגויות. זה הגיוני כי אתה צריך להשתתף בשיעורים כדי להיות חכם יותר לגדול להיות אדם מצליח, עם זאת, הכללים לא נגמר שם.

• בהיותו מאוחר לשיעור, התלמיד מתנגש עם המורה ועם חבריו לכיתה, וגם מעורר את המורה לצעדים לא נעימים. בחיים, ישנם מצבים שונים, שבגללם אתה יכול להיות מאוחר, אבל אם זה קרה באמצעות אשמתך, אתה צריך לחשוב על זה קשה לא יקרה יותר.
• עם שיחה לשיעור אתה לא צריך רק להיות בכיתה, אבל כדי להיות מוכן לחלוטין עבור תחילת השיעורים. כל מה שאתה צריך לשים על השולחן עדיין בהפסקה, אז אתה לא מחפש עט, סרגל, או אפילו ספר לימוד במעמקי התיק, מה שמקשה על כולם.
• השיעור נדרש כדי לקבל ידע מהמורה, ולא מחברים, מחברים או מחכם. כל מה שחלומות על התינוק יכול להיות מושגת בחיים הבוגרים אם אתה לומד קשה ולא לפספס מידע שימושי מעבר לאוזניים.
• משמעת במהלך השיעור משחק תפקיד מכריע. זה בלתי אפשרי לעשות רעש גם אם המורה שאל שאלה ואתה יודע את התשובה אליה. ככלל, מורה שמלמד בכיתה כל יום, ובדרך כלל מכיר את היכולות של כל תלמיד, אבל הוא חייב לתת לכולם הזדמנות.

• כאשר מורה קורא תלמיד, הוא חייב לענות בבירור וברור. אולי מישהו מהחברים מסיבה כלשהי החמיץ את ההסבר של המורה, ועכשיו חבר לכיתה יכול להיות קצת יותר חכם פשוט כי יש לך יותר קשוב לידו.
• חוברות עבודה חייב להישמר עם בדיקת נאותות, לנסות לכתוב אותם בזהירות ולאפשר כתמים קטנים ככל האפשר. מורה שבודק שיעורי בית חייב לקרוא בכל מקרה את מה שכתוב במחברת, אבל אם יש משהו בלתי מובן שנכתב שם, יהיו לו בעיות בקריאה, ולכן הוא עלול למצוא את המשימה שלא מומשה.
• זה בלתי אפשרי לאכול ולשתות בכיתה, אבל אפילו מסטיק הוא סימן ברור של חוסר כבוד כלפי אחרים.
• כתוב - לא נכון. המורה ימצא בוודאי קווי דמיון חשודים בתגובות של אנשים היושבים זה ליד זה, ובעתיד עלול להיות מצב מביש מאוד, כשעדיין אין ידע בראשי, ואין גם מי שיכתוב. כדי לא ליפול סיפורים כאלה, אתה צריך ללמוד בחריצות, כמוצא אחרון, אתה תמיד יכול לשאול את האדם שממנו אתה כותב, להסביר נושא לא מובן.

למרות שילדים הולכים לבית הספר לשיעורים, השינוי הוא בעל חשיבות חברתית עצומה. מבחוץ, זה אולי נראה הרפיה ללא כל פונקציות נוספות, אבל למעשה, עכשיו, את עקרונות התקשורת עם חברים זרים הם הניחו בראש של הילד. במהלך המיתון, ילדים שולטים לעתים קרובות ברעיון של סמכות, מנהיגות, ללמוד להכיר ולהמשיך את השיחה. לכן, כדי לשנות את התינוק גם צריך להתכונן.

• בבית הספר, תמיד (ובעיקר הפסקה) אתה צריך לזכור שיש הרבה אנשים מסביב. אין להציג את עצמם מן הצד הגרוע ביותר - בפרט, לא צריך לצעוק, או, במיוחד, להשתמש במילים קשות. אין צורך להילחם בבית הספר, כמו ברוב מוחלט של מצבים חיים - סכסוך או ויכוח ניתן לפתור בדרכי שלום.
• משחקים אקטיביים ובידור בילדות יתקבלו בברכה, אבל המסדרון בבית הספר הוא לא המקום הטוב ביותר בשביל הכיף. יש לא מעט אנשים שונים שם, אז זה עלול לטעות בטעות על מישהו, לפגוע בעצמך או להכות את עצמך.
• באדיבות התלמידים כלפי הזקנים היא מאפיין של בית הספר. מבוגרים יש לברך, גם אם אתה לא מכיר אותם, מומלץ גם לתת להם בפתח הפגישה.

חדר האוכל הוא מקום ציבורי נוסף בבית הספר, שבו תצטרך אינטראקציה עם מספר גדול של אנשים. יש לו תכונות משלו.

• אם לבית הספר יש לוח זמנים לביקור במזנון עבור שיעורים, זה צריך להיות בזהירות. גם אם אין, ואתה יכול לבוא לכל שינוי, אתה צריך להתנהג כראוי בתור - להתבונן בו, לא לדחוף אותו קדימה.
• ליד השולחן בקפיטריה בבית הספר, אתה צריך להתנהג בדיוק כמו בכל שולחן אחר. שב צריך להיות חלק, מבלי להפריע את השכנים. לדבר עם הפה הוא לא רק סימן של בורות, אלא גם איום לחנוק.
• אתה צריך להראות כבוד לאנשים שווידאו שאתה לא רעב. גם אם הכלים שהוגשו לא אוהבים את זה, אין צורך להכריז על כך בפומבי.אחרי הארוחה, אתה צריך לקחת את הכלים ואת שרידי הלחם אל החלון המיוחד של הכיור.

ניתן ללמוד יותר על כללי ההתנהגות בחדר האוכל בסרטון הבא.

גם אם הקריאה של הילד אינה מושכת במיוחד, יהיה צורך לבקר את ספריית בית הספר לפחות כמה פעמים, וכן כמה המלצות יש גם אחריו. הם פשוטים והגיוניים.

• גם אם אתה משועמם, מישהו אחר בא לכאן כדי ללמוד משהו חדש ומעניין. מדברים או עושה רעש, אתה בוודאי לעצור אותם. בחדר הקריאה לדבר לא שווה אפילו לחישה.
• ספרים שנלקחו בספרייה חייבים להיות מוחזרים בזמן - פתאום הם כבר נחוצים על ידי מישהו אחר. לטפל בהם בזהירות, חוזר אותו כפי שהוא לקח.

כדי לאחד את הכללים שלמעלה, מומלץ לצפות בסרטון הבא.