אנו חושפים את כישרונותיו של הילד

בתוך שנתיים-שלוש, ילדים מתחילים להיות יצירתיים ומפגינים יכולות יצירתיות: הם מציירים ציורים עם עט על נייר, טפטים או ספה לבנה, "שרים ביחד" עם הוריהם או הריקוד שלהם ... בשלב זה קל להבין מה מושך את הילד ביותר. אבל איך ליצור את העניין הזה במשהו מודע יותר ולעזור לילד להראות את כישוריו בעתיד?

תן לילד שלך מגוון רחב של כלים. לציור - עפרונות, עטים עטים, צבעים; עבור דוגמנות - פלסטלינה, חול קינטי, בצק; עבור מוסיקה - קסילופון, מרקאס, או אפילו פחית פשוטה של ​​כוסמת ... נסו גם לשלב פעילויות שונות במשחק אחד: לדוגמה, לבנות בית מהמעצב ולאכלס אותו באנשי פלסטלינה או לבקש מהילד שלך לצייר תוף. זה יתמוך לא רק בפיתוח המגוון, אלא גם ילמד את הפירורים לחשוב בצורה רחבה יותר, לפנטז ולעבור אל מעבר למסגרת הרגילה. תכונות אלה בעתיד יעזרו לו לא לשפוך את העניין שלו יצירתיות להצליח בו!

אם הילד הוא למוסיקה, חשוב גם להראות לו מגוון. אל תתמקדו בעבודותיו של מוצרט לבדו ובעיקרון, מוסיקה קלאסית. בחירת הרכב, עדיף להתעכב על מי לבצע אחד או שלושה מכשירים - אבל זה לא כלל בלתי מותנה. בצע את הטעם של פירורים, והוא יבחר לעצמו את המוסיקה המתאימה. לשיר ולרקוד עם התינוק שלך, להראות שיש לך כיף וכי אתה אוהב את אריות ו na שהוא מבצע.

בכל אמנות, העיקר הוא לחפש ולמצוא דרכים חדשות, לחשוב אחרת ולהראות משהו חדש. לכן, לפתח את הדמיון הוא חשוב כמו מיומנויות של ציור דוגמנות או האוזן למוסיקה. וכאן חשוב לאבות ולאמהות עצמם להראות דמיון: להמציא משחקים, שבמהלכם יוכל הילד לחבר משהו וללמוד, ליצור באמת.

לדוגמה, במהלך הרכבת הרכבת מערכת LEGO® DUPLO® "רכבת המופעלת על ידי קיטור" (סעיף 10874), שאלו את ילדכם מה היא נושאת ברכבת הזאת ולמי. תן לו לכתוב את הסיפור של הנהג ואת הנוסעים האחרים שלו.

פונקציות מיוחדות של הסט יגרום המשחק עוד יותר מעניין ומגוון: חמישה לחצני הפעלה שונים מותקנים על המסילה, אשר יהיה צפצוף, להדליק את האורות לסירוגין, להאט את הרכב כדי לחדש את עתודות הפחם, לשנות את כיוון התנועה שלה. וזה אפשרי להתחיל את הקטר הן ביד והן מרחוק - באמצעות חינם LEGO DUPLO הרכבת App.

הראה לילדך שהעולם של הדמיון הוא מקום שאין בו גבולות. קוביות של מעצב, עיפרון עם נייר או פלסטלינה הם האמצעים שבהם אתה יכול לגלם את כל אותם סיפורים מדהימים בעולם האמיתי שהוא ימציא.

חשוב שההורים יביעו עניין במה שהילד עושה ושבח אותו. הראה לו שאתה אוהב את מה שהוא בנה או צייר. העיקר כאן הוא ההתלהבות כי יועברו לילד, ואת המוטיבציה לעשות יותר ויותר, כדי לפתח.

לדוגמה, אם בתמונה שלו התברר שהבית הוא עגול ולא מלבני, שצייר את עיניו, את פיו ואת אפו. ולתת גג משולש להיות כובע! כשראה כי ציור אומלל שלו הפך למשהו יפה, הילד יהיה השראה ולא לאבד את הכמיהה לאמנות.

כל ילד הוא מוכשר וכולם במוקדם או במאוחר מראה עניין ביצירתיות. אבל אם פתאום פתאום זה יהיה משעמם עבור הילד לנהוג עיפרון על נייר - זה נורמלי. המשימה של ההורים היא פשוטה: אתה צריך לתת לילדים את ההזדמנות ואת החלל, כך שהם יכולים לבטא את עצמם כפי שהם רוצים.