Kukloterapiya כמו סיוע פסיכולוגי לילד

משחק זה הוא הכי טבעי לילדים, זה נותן להם הנאה. אבל משחק בובות הוא לא רק כיף, אלא גם ריפוי. השיטה של ​​תיקון פסיכולוגי, אשר נקרא "kuklotherapy", יעזור עם מגוון רחב של בעיות בהתפתחות של הילד. במאמר זה נספר על מהות השיטה, כמו גם כיצד לארגן פעילויות עבור התינוק בעצמך.

Kukloterapiya - סוג של psychocorrection, אשר יכול לשמש לילדים מהשנה, כמו גם עבור ילדים בגיל הרך, ילדים צעירים באמצע. כמעט עד גיל ההתבגרות, כמה טכניקות הבסיס של טכניקה זו אמנותית טיפולית יכול להיות מיושם עם המשך הצלחה.

אינטראקציה עם בובות מאפשר לילד להבין טוב יותר את מקומם בעולם הזה, קל יותר לבטא את רגשותיהם במילים. לא תמיד קל לילדים לדבר על מה שמדאיג אותם, מה הם מפחדים מהם ישירות. הרבה יותר קל להעביר את הפחדים שלך, עלבונות, חרדות ורגשות הרסניים חזקים אחרים למשהו דומם - על דף נייר (כאשר ציור), על דמות (בעת הדוגמנות), על בובות, מנגנים הופעה בתיאטרון בובות מיוחד.

זה השיטה מוכרת בעולם כאחת השיטות היעילות ביותר של סיוע פסיכולוגי לילדים.אשר מאפשר לשפר את הסתגלותם החברתית, לפתור קונפליקטים פנימיים וחיצוניים. ילד יכול, בעזרת בובות בעזרת מבוגרים שמכירים את יסודות הטכניקה, לשחק כל מצב שבדבר זה או אחר נוגע לו ופוגע בו.

אפילו בזמנים הקדומים ביותר, מבוגרים הבחינו שילדים אוהבים לשחק עם בובות. הם היו עשויים מעשב, קש, קליפת ליבנה, עץ, פרי, בד. ברוסיה, התינוק צריך להיות בידיו בובת קסם. הוא האמין כי בובה כזה היה להגן על התינוק מפני לחשים רעים, ממחלות וצרות. בובת הבובות שלו נשמרה בגברים ונשים לכל אורך החיים.

הבובה, על פי התצפיות של ההורים, לא היתה רק צעצוע, אלא גם ידיד אמיתי לתינוק - הוא אכל יותר טוב אם הוא לקח את הבובה איתו, ישן טוב יותר, אם היא גם במיטה או בעריסה. על הבובות הילד "אימן" את המיומנויות הבוגרות הראשונות: אחריות, טיפול (הבובות "נרפאו", "לימד", "ניזון" ומלבוש). בגיל מסוים, כל הילדים מאמינים בתוקף כי הבובות בחיים, הם רק בזהירות להסתיר אותו ממבוגרים. אגדות הטוב ביותר של כל הזמנים והעמים מבוססים על זה: פינוקיו להחיות, מפצח האגוזים ודמויות אחרות.

ראשית, הקשר החזק בין ילדים וצעצועים הציע להשתמש בבתו של הפסיכואנליטיקאי המפורסם זיגמונד פרויד אנה למטרות טיפוליות ואבחון. אבל עבודותיה היו רק הבסיס למרבית המחקרים שערכו (ולבסוף יצרו את המתודולוגיה) מדענים סובייטים אירינה מדוודבה וטטיאנה שישובה. עבודתם הפכה את הבסיס של שיטת הטיפול בובות.. ויש צורך לטפל בשיטה לא רק כמו בידור אופנתי, אלא כשיטת עבודה עם ילדים ובני נוער, אושר על ידי בסיס מדעי חזק.

Kukloterapiya הוא יחיד וקבוצתי. במקרה הראשון, השיעור מתקיים עם ילד אחד, בשנייה - עם קבוצת ילדים.יתר על כן, הסיווג מרמז על הבדלים בפונקציות.

Kuklotherapy קורה:

• תקשורתי - שנועדו לשפר את היכולת לתקשר, לבנות קשרים בין ילדים בצוות, ולבנות מערכות יחסים בין מבוגר לילד;
• הרפיה - שמטרתה לחסל בלוקים פסיכולוגיים, פחדים, לחץ נפשי של הילד;
• פדגוגי - לימוד ידע חדש, מיומנויות המסייעות להרחבת אופקי התינוק;
• תיקוני - שנועדו לתקן בעיות התנהגותיות, כמו גם בעיות בדיבור (המשמשות ככלי עזר בטיפול בדיבור) והתפתחות נפשית;
• פיתוח - מכוונת לפיתוח זיכרון, תשומת לב, מיומנויות מוטוריות, דיבור.

על פי סוג של בובות בשימוש, יש גם כמה מגמות וסוגים חשובים של טיפול בובות.

• בובות - בובות על פתילים שניתן לשלוט בהם. בעזרתם הם מארגנים תיאטרון בובות, אגדות שבהן שני המבוגרים משחקים לילד כחלק מאימון, וילדים משחקים לצופים מבוגרים כחלק משיטת הרפיה.
• כפפות - בובות כפפות עם ראש קשה וגוף רך, שחוק על הזרוע. בעזרתם, מיומנויות מוטוריות, תיאום תנועות ודיבור, חשיבה ולוגיקה מתפתחות.
• קצות אצבעות - אלה הם בובות כי הם אופטימליים עבור שיעורי הבית, כי אתה יכול לעשות אותם מכל כדור פלסטיק קטן רק על ידי חיתוך חור אצבע בו ציור חרטום על הכדור. שימושי בכל צורה של טיפול בובות.
• חבלים - אלה בובות מופשטות למדי שאינן מתאימות לתינוקות, עדיף לבלות איתם תרגילי הרפיה ותיקונים לילדים גדולים יותר. עשוי מחבלים לולאה אריגה.

• שטוחה - דמויות, חתוכים מקרטון, פלסטיק, נייר. הם שימושיים לפיתוח פעילויות הכשרה, שכן ברוב המקרים הוא הציע להפוך אותם הילד עצמו.
• צל - כל הנתונים, כולל אלה שטוח, המיועד לתיאטרון של צללים. טוב לילדים בכל הגילאים.
• צמיחה - אלה בובות בגודל אנושי, המייצג תחפושת לגבר. זה מאוד שימושי לא רק בתור אנימטור מצחיק ליום ההולדת של הילדים, אלא גם עבור תיקון פסיכו של תנאים שונים, הם לא מתאימים לילדים צעירים - הם מפחדים מהם ברוב המקרים.

במבט ראשון, הבובה לא יכולה לפתור בעיות רציניות, אבל זה רק במבט ראשון. אינטראקציה של הילד עם הבובה, שהוא מזוהה עם משהו חשוב לעצמו, ולעיתים קרובות עם עצמו, מסייע לאבחן בעיות רבות של הילדות, כולל בעיות פסיכולוגיות ואפילו פסיכיאטריות.

בנוי כראוי השיעור מאפשר לך ללמד את ילדך להביע את רגשותיו, לדבר על מה שמפריע לו, שהוא מאוד חשוב לילדים ביישנים ומרוחקים, ילדים עם בעיות תקשורת, והפרעת ספקטרום האוטיזם; לילדים שסבלו מלחץ רציני, טרגדיה, אלימות, סבלו מטראומה פסיכולוגית. Kukloterapiya שימושי כדי להתאים את הילד לתנאים חדשים: ביקור בגן התחיל, המשפחה עברה למקום מגורים חדש, אמא ואבא גרושים וכו '. תרגילים בליווי הורים וילדים יסייעו ליצור קשר עם האחרון, אם הוא שבור.

השילוב של שיעורי תרפיה בדיבור עם טכנולוגיות לא מסורתיות, הכוללות טיפול בובות, נותן תוצאות מצוינות תיקון דיבור: עם אלליה, גמגום ובעיות אחרות של התפתחות הדיבור. ילדים שובבים, נוירוטים וילדים היסטריים בעזרת תיאטרון הבובות מקבלים הזדמנות להסתכל על התנהגותם מבחוץ, שהיא צורה יעילה של תיקון התנהגות.

אם ההורים מתייחסים לילד שלהם לפסיכולוג, מטפל בובות, הוא בדרך כלל יש הרבה בובות שונות במשרדו, הילד יכול לבחור כל. אבל בבית, ארגון השיעורים נחשב אופטימלי, שבו ילד עושה בובה בעצמו או בעזרת מבוגרים. ברור ששיטה זו אינה מתאימה לילדים צעירים מאוד, אך מגיל אחת וחצי הילד יכול לקחת חלק פעיל ביצירת בובות לפגישת הטיפול הבאה. לכן, בשלב הראשון אתה צריך לעשות בובות.

אתה יכול להוסיף בובה לאחד האביזרים הרגילים של הילד: עניבת שיער, מטפחת, טבעת צעצוע, או משהו אחר מתוך "אוצרות" הילדים.

יצירת בובה היא צעד חשוב להתחיל בטיפול. בזמן שהיא נעשית, חשוב לשאול את התינוק למה הוא צייר פרצוף כזה בשבילה, למה יש לה שיער כזה, בגדים. זה ייתן תשובות לשאלה העיקרית - מהו המצב הפסיכולוגי הראשוני של התינוק. אחרי שהבובה מוכנה, הילד צריך ללמוד לשלוט בה: להראות לו מה היא מסוגלת, איך היא נעה, איך היא אומרת, תן לילד לנסות להוכיח זאת בעצמו.

יתר על כן, השלב הקשה ביותר מתרחש - שלב ה"תחייה "שלו, יש לתת לבובה שם, יחד עם התינוק, כדי להבין מי היא, היכן היא גרה ומה היא עושה, מה הדמות שלה. אחרי זה, אתה יכול בבטחה לבוא עם סצינות שונות עבור הופעות בבית.

הנה כמה עצות - תבניות שיסייעו בכל מצב נתון.

• שיחה מלב אל פנים. ילד יכול, על פי המטלה שלך, לספר לבובה איך הוא בילה את היום, מה חדש ומעניין, וגם לא נעים קרה בגן או בבית הספר. אתה יכול לראיין את הבובות. תן לילד עצמו לחשוב מי היא תהיה: שחקן, רופא, קוסמונאוט או מישהו אחר, הוא שואל אותה שאלות וממציא תשובות להם בעצמו.
• מונולוגים. המשימה של הילד - בשם הבובה להציג בצורה של מונולוג החיים שלה, יום העבר שלה חוויות.
• סיפור עם הדמות הראשית. בקש מהילד שלך להמציא אגדה שבה הדמות הראשית היא הבובה שלך. אתה יכול להשתמש בו ובובות אחרות. לעקוב אחר מה הרגשות וההתנהגות מטילה בדמות הראשית בוב קטן.
• בובה מנטור. לשחק סצנה מול הילד שבו הבובה לומד את החשוב: לקרוא, לדבר צליל בעייתי כי הילד עצמו לא יכול לעשות, מברשת שיניים או לשטוף ידיים לאחר הליכה.
• כישורים חברתיים. זה כולל ביטוי "בוגר" בהתנהגות של תינוק: טיפול בובה, ללמד אותה משהו, האכלה או אכפתיות.
• מצגת מסובכת. Rehearse את הסיפור בהשתתפות כמה בובות אינטראקציה, להשתתף בו עם הילד, ואז לארגן את הבכורה, להזמין את הבית והחברים. הפצת כרטיסי הזמנה. אחרי המופע, הקפד לארגן את הניתוח והדיון, אבל לא את הילד ואת הבובה שלו, אלא את הפעולות ואת המילים של דמויות שונות האגדה.

ארגון עצמאי של שיעורים kuklotherapy הוא די מסובך ומלא מלכודות, ולכן אמהות וסבתות, שהחליט לתרגל שיטה זו, אנו ממליצים על הספרות הבאה.

• א Tatarintseva "Kukloterapiya בעבודה של פסיכולוג".
• א טטרינטבה, מ 'גריגורצ'וק "פחדי ילדים: טיפול בובות כדי לעזור לילדים".
• ל 'Grebenshchikov "יסודות של טיפול בובה"
• ט 'שישובה, א. מדבדב "ילדים, בובות ואנחנו".

ברוב המקרים, טיפול בובות מאפשר תוך זמן קצר ללא שימוש תרופות הרגעה ותרופות אחרות כדי לנרמל את מצבו הנפשי של הילד, כפי שמעידים ביקורות רבות של הורים ופסיכולוגים של ילדים.

על מה הוא טיפול בובה ואיך בובה עוזר לפתור את הבעיות הפסיכולוגיות של ילדים והורים, לראות את הווידאו הבא.