הסתגלות הילד בגן: עצתו של פסיכולוג

האם ילד זקוק לגן? האם עלי להעביר את ילדי לגן ילדים אחר במקרים חמורים? איך לעזור לילד להסתגל? זה לא רק נדבר.

גן הילדים הוא מצב חיים חדש שבו ילדים נופלים. לילדים, התקשורת בקבוצה באה לידי ביטוי. סביבה חדשה, זרים - ילדים רבים תופסים זאת כבעיה.

רוב הילדים שואגים לפני גן הילדים. זה קל עבור חלק להסתבך, אבל בערב יש דמעות בבית, אחרים צריכים להיות משוכנע ללכת, הם מוזרים ובוכים לפני הכניסה לגן. ילדים מבוגרים יותר להסתגל לתנאים חדשים קל ומהיר.

הסיבה לדמעות ילדות עשויה להיות הגורמים הבאים:

• הפחד הקשור לסביבה החדשה (ילדים מתחת לגיל 3 זקוקים לטיפול כפול). הילד התרגל לבית, אווירה שקטה, ליד אמו. וכשהוא מגיע למקום לא ידוע, עם כללי התנהגות מסוימים ושיטת היום, הוא מתקשה, הוא נתון ללחץ. גן הילדים מחדיר משמעת, אשר הילד לא דבק בבית לפני.
• עודף של רגשות. בגן, ילדים מקבלים הרבה הופעות חיוביות ושליליות חדשות, הם יכולים להתעייף ובגלל זה הם הופכים עצבניים, יללניים וקפריזית.
• חוסר יכולת לשרת את עצמם.
• הילד אינו מוכן מבחינה פסיכולוגית. הסיבות עשויות להיות המאפיינים האישיים של הפיתוח. לעתים קרובות זה קורה מחוסר אינטימיות עם האם.
• ההשפעה של רושם ראשוני שלילי. זה משפיע על נוכחותו של ילד במוסד זה.
• דחייה של התינוק שלך על ידי צוות הגן. למרבה הצער, זה אפשרי.

תהליך ההתאמה הוא בלתי נמנע בתנאים שבהם קיים פער בין היכולות שלנו לבין הדרישות של הסביבה.

שלוש שיטות הסתגלות עיקריות מסווגות:

• סגנון יצירתי, אישיות, פעולות אקטיביות משתנות ומתאימות את הסביבה עבור עצמן;
• סגנון קונפורמי, עם סגנון כזה אדם צריך להתרגל להסתגל לסביבה;
• סגנון של הימנעות, שבו אדם מנסה להתרחק פתרון בעיה, בגלל חוסר רצון או חוסר יכולת לשנות משהו.

יש גם שלוש רמות של חומרת תהליך ההתאמה:

• הסתגלות קלה - ההתנהגות חוזרת לנורמה בתקופה שבין 10 ל -15 ימים; יש עלייה מנורמלת במשקל, הילד, כצפוי, מתנהג בקבוצה, משתתפת בגן, אינו חשוף למחלות; לא שערורייתי, הולך עם אמא בגן. ילדים כאלה לעתים רחוקות לחלות, אבל הסתגלות לא עובר ללא עקבות, תקלות אפשריות;
• הסתגלות מתונה - תהליך ההסתגלות לוקח עד חודשיים, ירידה במשקל לטווח קצר אפשרי, מתח נפשי סביר. הילד בוכה לפעמים, אבל לא לזמן רב. ברוב המקרים, המחלה עוקף.
• הסתגלות כבדה נמשך עד שישה חודשים; ילדים לעיתים קרובות חולים, יכולות ומיומנויות להיעלם; הגוף נחלש הן מבחינה גופנית והן מבחינה פסיכולוגית. בשלב זה, ילדים עלולים לאבד את התיאבון שלהם, לישון מופרע השתנה. מצב הרוח של הילד משתנה באופן דרמטי, הוא הופך להיות קפריזי. ילד כזה לא מדבר בגן ולא משחק עם אף אחד. אין זה אפשרי לאפשר למצב זה לזרום לבדו, אחרת הילד עלול לעבור מחלות עצבים והפרעות. אם תהליך ההתאמה מתעכב במשך שנה, עליך לפנות למומחים. אולי השינוי בגן יהיה הפתרון.

בתחילה, אתה צריך לגלות מה מעכב באופן ספציפי את ההתאמה של הילד שלך בגן. הבעיה הברורה היא די קל לפתור. אבל זה קורה כי אתה מתמודד עם קומפלקס שלם של בעיות מוסווית כי אתה לא יכול להתמודד עם עצמך. במצב כזה, יהיה זה נכון לבקש את עזרתו של פסיכולוג מקצועי. יש להבין מה חוויות הילדים חווים בתהליך של הסתגלות כדי להגיע לרמה שלילית ולהדגיש את החיובים החיוביים. מ רגשות שליליים ניתן לזהות פחד, כעס וטינה. מתוך חיובי - שמחה, הנאה מן ההופעות והמכרים חדשים, תחושה של סיפוק מעשים עצמאיים.

מיד אתה לא צריך לעזוב את הילד במשך כל היום בגינה, שלוש שעות להתחיל יהיה מספיק. תנאי מוקדם זה הילד חייב לדעת את הזמן המדויק של החזרה שלך, כך שהוא לא מרגיש נשאר מאחור. להסכים על מה התינוק יהיה עסוק בלעדיך. מוטב לומר שלום בצחוק, בצחוק. רק אל תנסה לבכות בהתקף של רגשות לפני שתצא. תן לתינוק להביא איתו את הצעצוע האהוב עליו, כדי שהוא לא יהיה לבד.

אין ספק שתקופה זו אינה מוכרת לכם. שאל את הילד שלך על הכל, על משחקים מעניינים, מכרים חדשים. עזרה בקשיים, על שבחים להישגים. תגיד לי כמה רע היית בלעדיו. ילדים צריכים להרגיש שהם נתמכים ולא לעזוב בשום מקרה. הדגש איך הוא הפך למבוגר, עצמאי, עכשיו יש לו את החובה ללכת למקום כלשהו, ​​כמו אמא ואבא. לפני הריבאונד, בנוסף לדבר רגעים טובים מביקור בגן, לארגן לחזור עליהם שוב מחר. כדי להקל על להעיר את הילד בגינה, עדיף לשים אותו לנוח מוקדם.

אחת הטעויות הנפוצות היא חוסר הרצון הרגיל להיות מודעים לבעיה או לא מוכן לכך שתגובה שלילית עשויה להיות תגובה של ילד. הורים עשויים לחשוב שזה רק גחמות של ילד, דרך למשוך תשומת לב. "הלכתי - והכל בסדר" - כה רבים טוענים, לא לזכור כי בתחילה הם היו נתונים ללחץ. אמהות ואבות אינם מוכנים לכך שהילד אינו מקשיב, אינו אוכל, אינו ישן. מכאן, יש טעויות תכופות בצורה של ענישה או התעללות, אשר רק מחריף את המצב.

טעות נפוצה נוספת - הפחתת תשומת הלב של ההורים, אדישות לענייני הילד, וחשיבה שבגן והכל בסדר, בהסתמך על מורים. ילד יכול לקבל את ההרגשה כי הוא לא נחוץ על ידי אף אחד והוא נטוש. במצב כזה הילד נשאר פנים אל פנים עם לחץ, מה שיכול לגרום לתוקפנות לא מוצדקת בניסיון לעמוד על עצמו, או להיפך, הילד יכול להיסגר, להתנער ולהיות עצבני.

כפי שאמרתי, הפרידה צריכה להתבצע בהומור ובכיף. לפעמים אמהות מנסות לעזוב כשהתינוק עסוק במשהו. לאחר שסיים את עבודתו, התינוק מבין שאמו איננה, וכשהיא חוזרת הוא לא יודע. הנסיבות האלה מפחידות אותו מאוד, הילד חושב שהוא יכול אפילו להיזרק לבדו, ו זה יכול לעורר טראומה פסיכולוגית חזקה.

אל תבטיח פרס על ביקור בגן לבד. יתר על כן, זה עלול להוביל סחיטה מצד הילד. אבל למעשים מצוינים בגן או למשהו קונקרטי מומלץ להלל. כמו כן, אין להביע את אי שביעות הרצון שלך מגן הילדים או המטפלים בנוכחות ילד - התינוק עשוי להרגיש כי הגן הוא לא מקום טוב כל כך, כי ייתכן שיהיה מקום רע בשבילו.

סביבה אסורה של שינוי מהיר של התינוק. ההתאמה צריכה להיות חלקה ומכוונת. אין לשנות את שגרת היומיום ואת הרגלי התינוק. כל הנסיבות הללו יכולות לגרום להפרעות נפשיות מסוימות.

• אל תדברו עם הילד על הבעיות הקשורות לגינה.
• רק ילד בריא לחלוטין צריך להישלח אל הגן.
• אל תתחיל ללכת לגן בשיא משבר של שלוש שנים.
• בבית, הזן את לוח הזמנים כמו במצב היום בגן.
• הגדל את החשיבות התקשות.
• להכיר את הילד מראש עם הילדים ועם הגננת, שאליהם ילך.
• תן התקנה קטנה קטנה על הגן.
• "לחשוף את הסוד" לילד על המיומנויות המיוחדות של תקשורת.
• כבר בבית אתה צריך ללמד את הילד שלך לשרת את עצמם.
• לא להפחיד את הילד בגן (אם אתה מתנהג רע, אז אתה הולך לגן).
• הסבר לילד שההפרדה הזמנית היא בלתי נמנעת רק משום שהוא נעשה יותר בוגר.
• אל תציג את ההתרגשות והחרדה שלך לפני הכניסה לגינה.
• לתכנן את החופשה בצורה כזו כי בחודש הראשון של הולך לגן אתה יכול לקחת את זה משם מוקדם.
• מזכירים ללא הרף לילד את אהבתו הבלתי מותנית לו.

חוות דעת של מומחים על מתי עדיף לתת את הילד לגן להתכנס - בשלוש או אפילו ארבע שנים. לאחר שלוש שנים, הילד יש רצון אינטראקציה פעילה עם ילדים אחרים. בנוסף, לאחר שלוש שנים, ילדים בדרך כלל כבר מתחילים לדבר טוב יותר, הם יכולים ללמוד לנהל משא ומתן ולתקשר אחד עם השני. כמו כן, הם כבר יכולים לספר לך על איך הם בילו את היום, מה נסער או מרוצה מהם.

כמובן, לכל האנשים יש הזדמנויות שונות, ולא כל אחד יכול להיות על חופשת לידה זמן כה רב. חלופה היא קבוצת שהייה קצרה או קבוצה צעירה יותר. יש קבוצות כאלה כמעט בכל הגנים.

קודם כל, הילד שעובר מהגן צריך להיות מסוגל לשרת את עצמו: להיות מסוגל להתלבש, להיות מסוגל לאכול, ללכת לסיר, להתרחץ ולהתייבש. כמובן, מורה למבוגרים יעזור להדק את הכפתורים ואת שרוכי עניבה, אבל לא צריך לחשוב שהיא תמיד תלבש להאכיל את כל חמש עשרה צמרות עם כפית! משימה כזו היא פשוט לא ריאלי עבור המורה.

יש להדגיש כי 2 שנים היא התקופה הטובה ביותר להכשיר להיות עצמאית. יש צורך לנהל שיעורים עם 2-3 שנים. התפתחות הנפש של הילד בתקופה זו תורמת לכך. לא פלא שהם אומרים כי השנה השלישית של התפתחות התינוק נקרא "אני עצמי יכול!". בשלב זה, הילד אפילו לא צריך לבקש לעשות משהו בעצמו - הוא רק רוצה את זה בעצמו, בעקשנות ללא פחד להתעקש על זכותו לעשות את העסק עצמו ולקבל סיפוק רב מהתוצאה.

לעתים קרובות, אמהות ואבות של ילד כזה צריך להיזהר לא להפריע לעצמאות שלהם בכוחות עצמם. אולי זה הדבר החשוב ביותר בתהליך זה! בגיל שלוש שנים הילד הופך להיות עצמאי: הוא אוכל ושותה, שוטף ומברש את שיניו, מתלבש ומתפשט, הולך לסיר בזמן. עכשיו הוא מסיר בקלות צעצועים, מנגב שולחן עם מטלית, מקפל בקפידה בגדים.

אתה בקושי מאמין? אבל זו עובדה, ויותר מזה: כדי להשיג הצלחה כזו, אתה לא צריך לעשות שום מאמצים מדהימים, רק דבר אחד - לא להפריע! אל תמשכו אותו בידיות, אל תעקבו אחרי כל צעד, אל תנסו לעשות משהו בשבילו, אם כי נראה לכם שהוא עדיין קטן מדי.

כמובן, בחיים זה לא כל כך קל לעשות. לא מיד, הכל יסתדר באופן מושלם בשבילו, יהיו הרבה ניסוי וטעייה. הדבר החשוב ביותר הוא סבלנות. לא כל אם מסוגלת לסבול בסבלנות את ניסיונותיה הרבים של ילדתה. אבל זה שווה את זה, הסבלנות ותשומת הלב שלך יחזרו אליך במלואו.