איך ללמד ילד לסיר על פי Komarovsky?

מאסטרינג את הסיר על ידי ילדים הוא אחד הנושאים הבוערים ביותר עבור כמעט כל ההורים. כולם רוצים שילד ילמד כיצד להשתמש בפריט זה במהירות ובקלות, אך דעות על הגיל שבו יתחילו ללמד את הפירורים כיצד להתמודד עם הסיר, כמו גם על תהליך הלימוד, שונים מאוד. בואו נגלה מה אומר רופא פופולרי יבגני קומרובסקי על נושא כה חשוב, איך הוא מתייחס ללימודים מוקדמים ומה הוא מייעץ לשים לב להורים, שעוברים עם פירור מחיתול לביקורים עצמאיים בשירותים.

רופא הילדים הידוע מזכיר כי תינוק שזה עתה נולד אינו יודע כיצד לשלוט בתנועת מעיים או במתן שתן. תהליכים אלה נשלטים על ידי רפלקסים unonditioned, וזה עם הזמן כי ההורים חייבים לעשות אותם מותנים. להצלחה של משימה זו, על פי Komarovsky, הגורמים הבאים יש לקחת בחשבון:

1. איך הוא פיתח את המוח של הילד (קליפתו).
2. איך הם פיתחו את האברים האחראים על שתן ו defecation. אנחנו מדברים על שריר הבטן, רקטום ושלפוחית ​​השתן, כמו גם על השרירים שלהם.
3. כמה פעיל קרובי משפחה רוצים ללמד את הילד להשתמש בסיר.

לדברי קומרובסקי, מספר גדול של הורים, שונים בפעילות הרבה סבלנות, יכול להשיג הצלחה כלשהי של הילד מאסטרינג של המדע בסיר לפני סוף השנה הראשונה של החיים. רופא פופולרי אינו רואה שום דבר מפתיע בעובדה כי ילדים של תשעה, שמונה ואפילו שבעה חודשים ללמוד להשתין וללכת על "גדול שמעתי" ו "אה אה" לאחר ששמעתי מפי שפתיים של אמא או אבא.

הודות לחזרה חוזרת ונשנית של צלילים כאלה, ההורים יוצרים רפלקס מותנה בילדים, אבל קומרובסקי מדגיש כי רפלקס כזה הוא לא בדיוק מה שכל מבוגר רוצה מילד שמנהל את הסיר.

Komarovsky מציין כי ברוב המקרים של חינוך מוקדם כזה בשנה השנייה של החיים, בעיות ההשתנה מופיעים. ילד שהשתלט זמן רב על הסיר וניגש אליו בהצלחה, פתאום מסיבה לא ברורה להורים, מסרב בתוקף לעשות זאת. קרובי משפחה נבוכים, אבל העניין הוא שהתינוק מתחיל ליצור שליטה טבעית על מערכת ההפרשה, והוא לא רוצה לקשר את הצרכים הפיזיולוגיים שלו עם הפיפי שלו יותר.

קומרובסקי לא רואה שום דבר רע או מביש בהכרת ילד עם סיר מגיל צעיר, כמו גם בהצלת חיתולים. הוא פשוט מציין שכל ההצלחות בהדרכת מדע הסירים עד גיל מסוים הן זמניות ומלוות במספר רב של כשלים.

קומרובסקי מדגיש את תשומת הלב של ההורים לעובדה כי השליטה של ​​פונקציות excretory של המוח של הילדים מופיע בערך בגיל 2.5-3 שנים. הרופא אינו מכחיש כי חלק מזל שליטה השתנה אפשרי הרבה יותר מוקדם, אבל רוב ההורים צריכים לצפות הצלחה מתמשכת "תקשורת" עם הסיר לא לפני גיל שנתיים.

בבית הספר לסמים, Komarovsky מייעצת להורים להיות מונחה על ידי הנורמות הפיזיולוגיות הבאות:

1. הילד מתחיל לשלוט בתהליכי הפרשות לאחר שנה, וההתבגרות הפעילה של מערכת העצבים ואיברים של מערכת ההפרשה מתרחשת בשנה השנייה לחיים.
2. ההופעה של שליטה יציבה על שתן ועל צרכנות אצל ילדים נרשמת בממוצע בגיל 22-30 חודשים.
3. גיבוש בילדות המוקדמת של רפלקסים מתמשכים מתמשך מסתיים 3 שנים.

לקבלת מידע על מתי ללמד ילד לסיר, ראה את ההעברה של ד"ר Komarovsky.

כדי להקל על הילד לשלוט בסיר, ממליץ קומרובסקי, לפני תחילת תהליך הלמידה, לציין את סימני ילדו המאשרים את נכונותו לרכוש מיומנות זו, הן מההיבט הפיזיולוגי והן מההיבט הפסיכולוגי:

• הילד צריך להיות מסוגל להראות את הוריו "אני רוצה ללכת לשירותים" מילה, צליל או מחווה.
• הילד צריך כבר כזה מצב של ציווי, אשר יכול להיקרא יציבה.
• התינוק צריך להישאר בחיתול יבש במשך יותר משעה וחצי.
• הילד חייב לדעת את חלקי הגוף, כמו גם את שמות הפריטים בארון.
• כמו כן, הילד צריך להבין מה המילים "poked" ו "פיפי" מתכוון.
• אם החיתול רטוב / מלוכלך, הילד צריך להראות רגשות שליליים על זה.
• הילד צריך לשאוף או להיות מסוגל להסיר בגדים.
• כמו כן, הילד צריך לרצות או להיות מסוגל ללכת באופן עצמאי לשירותים ולצאת ממנו.

לא רק הילד צריך להיות מוכן ללימודים, אלא גם למבוגרים המקיפים אותו. הם צריכים להבין כי כדי לתקשר עם התינוק במהלך המעבר מחיתולים לשירותים יהיה הרבה יותר. לפתח מיומנויות חדשות רק בערב או בסופי שבוע לא יעבוד.

להתחיל ללמד את התינוק ללכת לסיר צריך להיות בסביבה שבה כל המשפחה היא בריאה ולכל אחד יש מצב רוח טוב. קומרובסקי קורא את הקיץ התקופה הטובה ביותר, כי הבגדים על הילד הם קטנים יותר בגדים כביסה לרחוץ מהר יותר.

אתה צריך להכיר את הסיר ברגעים שבהם ההסתברות של שתן מוצלח לתוכו הוא גבוה במיוחד. רגעים כאלה הם התקופה שאחרי הארוחות ואחרי השינה, וכן כאשר מבוגר מתבונן בשינויים התנהגותיים מיוחדים המעידים על רצון הילד להשתין.

תשומת הלב של הילד צריכה להיות קבועה לא רק על הסיר, אלא גם על כל מניפולציות לפני השתנה, כמו גם אחרי זה.הילד צריך לראות איך אתה מוציא את הסיר ואיך לפתוח אותו, מבין איך להסיר את התחתונים ולשים אותם בחזרה, לברר איפה התוכן של הסיר לשפוך, איך זה שטף, איך זה נסגר ואיפה זה הולך לפני הפגישה הבאה. מכל הפעולות האלה, כדאי להפוך את המשחק, תוך כדי ניסיון להבטיח כי התהליך קשור עם רגשות חיוביים.

כאשר התינוק כבר משתמש בהצלחה בסיר, אנחנו ממשיכים לארגן "מפגשים" ולקחת בחשבון את שגרת היומיום, למשל, אנחנו מושב את הילד לפני הליכה, כמו גם לפני השינה לפני השינה.

אתה לא צריך מיד לוותר על חיתולים לאחר ההצלחות הראשונות של שליטה בסיר. שמור כמה בבית במקרה של נסיעה ארוכה או הליכה.

זה לא משנה בכלל מה הצורה תהיה לסיר, מה צבע זה יהיה ואם יהיו כל "גאדג 'טים" בו. קומרובסקי רק מציין כי הילד לא צריך לקחת את הסיר כמו צעצוע, אז אתה לא צריך לעודד לשחק עם הסיר כאשר הוא אינו משמש למטרה המיועד שלה.

עוד נקודה לא בסיסית Komarovsky קורא את השאלה - עדיף להרגיל אותך לסיר או להשתמש קערת שירותים עם מושב הילד מיד? רופא הילדים המפורסם רק מדגיש כי בתחילה השימוש בסיר נוח יותר.

ראה גם את העברתו של ד"ר קומרובסקי על לימוד ילד.